语言发育迟缓的表现可以有很多种，比如说话晚，但其实两岁不开口说话和三岁不开口说话可能是不一样的。再比如迟迟说不清楚，其实3岁说不清楚和五岁说不清楚也是不一样的。除了发音上，还有理解认知方面的落后。

要进行语言发育迟缓的康复训练，不仅要了解具体的表现，还要找到造成这些表现的原因，造成语言发育迟缓的原因有很多。

语言发育迟缓康复训练怎么做

发育过程中的异常情况有的孩子检查不出其他的病理原因，但在询问家长的过程中，有些孩子在出生前后可能发生过早产、滞产、新生儿缺氧、新生儿疾病等异常，对其他方面也没造成影响，所以家长也没和语言问题联系起来。总之，对于那些找不到原因，只是语言发育明显落后，肯定会有原因，只是对有些孩子来说，原因已经找不到了。

器质性疾病如先天腭裂、听力障碍等器质性疾病一般都会影响儿童语言发育，而且有些会比较隐蔽，如隐性腭裂、中轻度听力障碍等。

1、语言发育迟缓的孩子，在语言理解、表达、沟通上都会伴有不同的障碍，随着年龄的增长差距会有更加明显的差距。

2、语言发育迟缓对孩子正常的生活、学习、教育都会带来影响，特别对7岁后的常规普通教育影响极大。

3、语言发育迟缓还可能造成严重的心理障碍，失去主动交流、沟通的意愿，更严重的情况是逐渐产生内向、孤僻等缺陷性格的发生。

语言发育迟缓康复训练怎么做——智力或认知障碍

某些脑疾病或损伤可能影响到智力的发展，如脑瘫、自闭症等。也有一些智力或认知障碍可能是先天因素引起的，如果孩子在智力和认知方面有明显的缺失，自然会对语言发育产生影响。

语言发育迟缓康复训练怎么做——语言环境因素

语言环境的异常也会影响孩子语言发育，却常常被家长忽略其重要性。其实从孩子一出生语言环境就很重要，孩子要想学会说话，听懂是必须的，如何没有足够有用语音数据输入到大脑中，肯定会影响语言发育进程的。同时后面还需要大量发音练习才能得到准确的发音，所以语言环境不可忽视。

无论什么原因导致的语言发育迟缓，进行语言康复训练主要都是在语言理解和发音方面进行训练，这需要丰富的学术基础和训练经验，否则不容易得到理想的效果。

康语对每个入学的儿童进行专家评估报告IEP课程，并根据报告内容针对儿童不同的自闭症情况定制一对一课程，再由专业的老师进行一对一的训练辅导，能根据患儿的情况对症下药，同时培训机构会给患儿家长提供一些在家时对患有自闭症的儿童训练方法，双管齐下，能更有效的提高改善患儿的自闭症情况，达到入普通学校的水平。

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