随着企业的发展和正常的晋升，一批业绩突出、专业过硬、领导信任的骨干员工或基层主管被提拔晋升为管理者，他们的个人业务能力毋庸置疑，但同时又恰恰是他们的业务能力，成为担任卓越管理者的**大障碍，专业工作和管理工作有本质的不同，企业经常出现“少了一个业务尖子，多了一个无能的平庸管理者”的现象。
**机构调查表明，很多企业的管理者普遍缺乏系统化的管理技能学习，“无师自通、自学成才”普遍存在。管理能力的粗放令企业无数无形中付出了高昂的管理成本，牺牲了数倍于实际业绩的绩效，浪费了企业大量的资源。当下，中国还没有成熟的职业经理人制度，很多管理者的管理技能还处于“原生态”状态，他们仅凭自己的经验、感觉或悟性进行管理，缺少一整套系统的、科学的思维方式和管理方法，导致他们经常感到“心有余而力不足”，造成工作效率低下，甚至成为工作中的障碍。
作为管理者，可能无法改变整个企业的运营机制和用人体制，也没有足够的资源来激励下属，但做好自我的角色定位、时间管理、高效沟通，以及部门的目标管理、工作执行、员工管理和辅导，是每个管理者应尽的义务，更是打造自身职业竞争力的需要。
站在变革时代的风口浪尖上，我们满怀希望——我们希望中国的每一个企业都能够在剧变的经营环境中安然无恙，都能够找到自己的管理模式。但是，除非管理者认识到企业的管理不足以及自身的不足，意识到这些不足是迫切需要解决的问题，否则再正确的经营思路、再有效的管理方法都不可能产生实际的经营成效。企业管理水平的提升，首先面临的问题就是企业管理者思维方法和能动性的提升。麻木不仁或者满足于现状的管理者，是不适合当下以及未来的经营管理需求的——管理者必须更努力地学习新知识、新方法，必须更努力地**管理的优化为企业创造出更好的局面，这是管理者的使命。当下是未来的序幕。我们今天的努力将决定我们未来的发展。
本课程是在参考了MTP（英文全称ManagementTrainingProgram，原义为管理训练计划或管理才能发展培训）原版基础上，根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作，同时撷取**新的管理理论精华推出的。在培训方法上强调现场训练和课后的实际行动改进，实现了培训从课堂到工作实践的延伸。本课程为企业管理者提供了系统的培训方案，帮助他们掌握管理技能，并且将学习和掌握的技能带回工作岗位，带领部门团队取得突破性业绩，帮助他们完成从业务精英到管理高手的华丽转身，成为卓有成效的管理者。
管理者高效时间管理训练
人生**宝贵的两项资产：一项是头脑，一项是时间。无论做什么事情，即使不用脑子，也要花费时间。因此，时间管理水平高低，会决定管理者工作的成败。时间运用的效率决定生命的品质!善于安排利用时间的人，时间自如、工作**、生活有序、忙而不乱。
随着现代生活与工作节奏的加快，时间已经成为极其宝贵的资源。很多人总感觉时间不够用。现实工作中，有些管理者越来越忙，各种会议、应酬应接不暇，从早忙到晚，甚至节假日也不休息，有时甚至已经力不从心，疲惫不堪!与此同时，在上级的“保姆式”襁褓之下，员工越来越象“婴儿”，责任心却越来越差，缺乏工作动力，导致整个部门工作效率日渐低下。因此，如何进行系统的高效时间管理已经成为现代管理者的必修课程。
时间管理并不是要把所有事情做完，而是要在合理的时间做合适的事情，以期取得**的工作价值。时间管理的目的除了要决定管理者该做些什么事情之外，另一个很重要的目的也是决定什么事情不应该做;时间管理不是完全的掌控，而是降低变动性，透过事先的计划，作为一种提醒与指引。
本课程将帮助管理者**大限度地利用时间，并由此提升个人工作效率和有效性。管理者将学会判断哪些工作是**重要的，哪些是不重要的，并且根据优先程度进行处理;将学会发现如何才能将时间集中在**为关键的工作上，从而避免浪费时间。本课程**学习与时间管理的理念和工具方法，深度揭示时间管理的常见障碍及如何克服这些障碍的技巧，帮助管理者提升工作效率和效果。
一、时间回顾的管理工具
1.即时记录法
1)随时记录自己的时间消耗情况，定期检讨
2)保障时间记录的真实性、准确性
3)时间开销记录表
4)浪费时间的3大原因
5)管理者的5个时间黑洞
2.柳比歇夫法
1)找出浪费时间的因素
2)分析时间耗费的情况，重新制定计划
3)时间分析的5个自问
4)利用时间的3大原则
二、时间排序的管理工具
1.西瓜芝麻法
1)注重质量，追求高回报活动
2)抵抗诱惑，放弃低回报活动
3)时间排序的“ -×÷=”
2.要事**法
1)确定目标，**排序列出**重要的事件
2)制定时间计划表，坚决执行
3)处理工作的合理顺序
三、时间分配的管理工具
1.WLB3223法
1)在工作和生活上投入的时间量分配平衡
2)在工作和生活角色中投入程度平衡
3)关于生活和工作的满意度平衡
4)职场人士每年时间的分配
2.事情四分法
1)列一份计划清单
2)绘制矩阵草图
3)确定它们的优先顺序及分配计划时间
四、时间专注的管理工具
1.首善预防法
1)排除来自上级的干扰
2)排除来自下级的干扰
3)排除来自来访者的干扰
2.番茄工作法
1)番茄时间的概念
2)打扰是**时间大盗
3)自我掌控时间的三化
4)番茄工作法软件使用
5)每日番茄工作法流程
MTP双认证讲师
华中科技大学本科学士(1989级)
武汉大学工商管理硕士(2000级)
CPC(台湾中国生产力中心)MTP-I资格认证
JITA(日本产业训练协会)MTP-TTT资格认证
AACTP(美国培训认证协会)注册培训师职业资格
曾任：顶新国际集团饮品事业群处长
曾任：雅芳(中国)有限公司大区总监
曾任：武汉肯德基有限公司总经理助理
高管、咨询顾问、职业培训师3合1实战经验
2009年开始兼职授课，2012年至今专职MTP讲师，有500场MTP授课经验、150组落地化实用工具。
1、 20年企业管理经验，资深职业经理人，从助理升至总经理
1994年任职百事集团武汉肯德基总经理助理，作为第1位本地员工，成功运营华中区**KFC店开业。
2000年任职顶新集团饮品事业群企划处长，6年从基层组长晋升至当时大陆员工**高职。
2008年任职雅芳中国总部大区总监，管辖9家分公司，多次荣获**领导人奖项。
2010年任职联纵智达咨询集团项目总监，为多家企业提供管理咨询服务，企业绩效平均提升60%。
2011年任职大型商贸公司总经理，令公司业绩翻番。
2、系统训练改进绩效，研发出MTP系统训练体系
刘涛老师坚信培训**精华的地方在于系统训练，培训理念信奉“系统焕新价值、训练获得改变，行动改进绩效”。即，培训带给企业的不仅是系统化方法和观念的价值，更在于学员**课堂训练得到改变，进而在课后付诸行动，让企业绩效得以改善和进步。
3、实效授业互动解惑，课程注重落地实用
刘涛老师深刻理解企业管理人员的工作挑战及实际需求，课程的精彩来源于二方面：一是实效性，即课程内容的实战、实用、实践，不仅让学员学到方法，更让学员**课堂训练掌握工具，以便回到岗位可以马上运用。二是互动性，启发学员自我发现问题、解决问题。
4大管理板块、10门实战课程，16天训练单元，150组实用工具，1000个价值亮点……
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板块 |
主题 |
课程编号 |
课程名称（课程模块） |
标准时长 |
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自我管理 |
找准定位 |
M 01 |
《高定位的管理角色认知》 |
1天 |
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提升效率 |
M 02 |
《高效率的时间管理工具》 |
1天 |
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理清思维 |
M 03 |
《高水准的问题分析解决》 |
2天 |
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执行管理 |
执行流程 |
M 04 |
《高成效的目标管理系统》 |
2天 |
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执行手段 |
M 05 |
《高品质的管理沟通技巧》 |
2天 |
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员工发展 |
技能发展 |
M 06 |
《高带动的工作辅导流程》 |
1天 |
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心理发展 |
M 07 |
《高价值的员工激励手段》 |
2天 |
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责任发展 |
M 08 |
《高责任的管理授权能力》 |
1天 |
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团队管理 |
团队建设 |
M 09 |
《高绩效的团队建设打造》 |
2天 |
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团队感召 |
M 10 |
《高情商的教练领导修炼》 |
2天 |
邀请老师授课，即默认接受对课程准备的要求，详见《MTP训前准备事项表》。
皆为实战心得，避免照抄硬搬
现场训练为主，避免单纯讲授
落地方法工具，避免概念理论
采用现实案例，避免虚构故事
逻辑清晰可见，避免架构模糊
深入互动碰撞，避免单靠激情
专注单一领域，避免贪多不烂
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专家热线： 18898361497 （叶老师）
