新任经理培训课程
致力于新任经理培训,帮助新任经理成长!
快速咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2019-04-12
在中国,90%以上的管理者都是从技术(业务)能力较强的专业人才中提拔而来。一方面出于对其成绩的认可,更重要的是期望其带领其他人一齐走向卓越。但是提拔以后,很多企业都会有一个困惑,为什么新任管理者自身的专业突出,但管理事务混乱,团队成长滞后,同时也无法承载高层管理者下达的更多样化任务?
这是因为管理也是一门专业,这需要新任管理人员完成从专业执行者到管理操控者的意识转变,掌握必要的事务性工作管理技能,以及学习践行团队领导能力,才能在组织运作中能够扮演好战略转化落地,带领团队完成业务指标,并承载企业快速发展的要求。
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管理培训课程收益: |
1.建立对管理的整体和系统思维,理解从问题,思路,系统,方法到动作的管理线索 2.理解管理者在企业里应承担的责任,角色身份,应表现出的态度和意识 3.掌握把工作管好的方法和技巧 – 计划,组织,控制(目标管理与绩效考核、执行力控制),创新 4.掌握带人带团队的方法 – 培养下属,沟通协调,发挥领导力,用人授权,团队建设,激励设计 5.促进自我提升 – 时间管理,高效工作方法,职业认识与修养 |
第 一讲:系统思考与组织 |
1.什么是组织的系统思考 2.组织的“智障“的表现形式 3.顾客需要组织发出“一个声音“ 4.影响组织科学决策的因素分析 5.系统思考需要“系列修炼“ 6.系统思考的几种境界 7.三“和”带来的启示
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第二讲:有效超越自我 |
1.自己的思考是正确的吗? 2.人的思维框架的由来和改变 3.“远见”来自于超越 4.人们如何面对外界刺激 5.如何有效发挥人类的天赋 6.如何减少自身的“情绪负债” 7.如何正确对待自我对话 8.如何做出成功的“间接反应” 9.如何调整自我心态 10.如何有效超越“自我结论” 11.如何搭建“思考走廊” 12.如何有效面对结论
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第三讲:改变心智模式 |
1.每个人心智模式不同反应不同 2.什么样的心智模式会排斥他人 3.中国人的沟通模式 4.管理者心智模式的进阶过程 5.垂直沟通模式与水平沟通模式 6.心智模式代表着EQ的等级 7.如何打开他人的“心门” 8.如何根据他人不同情况传递不同信息 9.了解他人才能影响他人 10.有效影响他人的SPIN法则
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第四讲:建立共同愿景 |
1.共同愿景就是“我中有你” 2.建立共同愿景的基础是“双赢思维” 3.个人愿景与他人愿景的关系 4.破坏“共同愿景”的因素分析 5.组织整体绩效的层次分析 6.如何将组织连接成为有机的整体 7.如何利用三种“挂靠” 8.如何解决“上下不同欲”的问题 9.组织文化是组织成员的“共同愿景” 10.组织领导对文化的主宰作用
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第五讲:团队学习 |
1.团队学习的目标是“深层次沟通” 2.“团队学习”与“群体学习”的区别 3.“团队学习”需要“凝聚力” 4.“团队学习”的进阶过程 5.“团队学习”初期需要机制保障 6.团队初期领导的“沟通模式” 7.团队成熟期领导的作用 8.“团队学习“中的冲突处理 9.“团队学习”核心的变迁
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季老师的课程透过心理学看管理的本质,从心理学角度分析和解决日常管理中的问题,非常独特。
王老师的课程旁征博引、深入浅出,培训中强调结合实际,无有入无间,非常有趣,而且实用。
课程真扎扎实实,讲课真付出有激情,非常好。
张老师讲的课程很精彩。在上课过程中,他用他的热情感染者每一个学员。
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