重庆员工执行力培训
来源:教育联展网 编辑:李振 发布时间:2022-11-24
企业中员工执行力不足是谁的责任呢?是员工意识不到位还是能力有局限?执行力不仅是一种意识,也是一种习惯,更是一种能力,所以管理者要想打造团队执行力,不是带着员工喊口号,而是要从启发员工执行认知,教会员工的执行方法,呵护员工的执行热情。因此,团队执行力提升的关键点是提升管理者的引领和赋能能力。
管理技能培训课程导读
企业中员工执行力不足是谁的责任呢?是员工意识不到位还是能力有局限?执行力不仅是一种意识,也是一种习惯,更是一种能力,所以管理者要想打造团队执行力,不是带着员工喊口号,而是要从启发员工执行认知,教会员工的执行方法,呵护员工的执行热情。因此,团队执行力提升的关键点是提升管理者的引领和赋能能力。
管理技能培训课程介绍
管理技能培训内容
一、 执行力的价值与关键影响因素
1、 执行力对组织的价值
1) 执行力决定了组织的存亡
2) 执行力是战略落地的保障
●互动:你给下属的执行力打几分?
2、 用职场八大现象与员工十大委屈解读对执行力的认知错位
3、 执行不力原因分析
●意愿:是不是愿意去做
●方法:有没有能力去做
●时间:有没有时间去做
●精神:是不是持之以恒
4、 团队执行力不佳是谁的责任?
1) 优秀团队的四个要素
2) 团队管理的盖子法则
3) 员工的执行力取决于管理者的领导力
●互动:影响团队业绩的因素有哪些?
●关注圈与影响圈
二、 管理者首先成为优秀的执行者
1、 管理团队要从自我管理开始
●管理者是员工模子,员工是管理者的镜子
2、 管理者要有军令如山的执行意识
1) 优秀执行者需要建立三个思维
●战略全局思维
●代理人思维
●补位思维
2) 工作执行中要避免三宗罪
●不认同领导决策
●选择性执行
●按自己的理解执行
3、 管理者要有结果导向的职业精神
1) 执行的外包思维
2) 执行的底线思维
3) 执行的闭环思维
4、 管理者要有快速行动的工作习惯
1) 行动力强的特点
2) 拖症的三个危害
3) 克服拖延的六项原则
5、 管理者要成为四有执行者
●有目标、有计划、有成果、有担当
三、 打造团队执行力的5G(给)法则
1、 给方向——挖掘内在驱动力
1) 员工工作动力来源分析
2) 目标的四大作用
故事:失败的游泳挑战
3) 培养员工做事的目标感
●工具:工作布置的4C法则
●案例分享:丰田工作布置五步法
4) 帮助员工树立人生方向
5) 帮助员工做好职业规划
●工具:职业规划三定法
2、 给方法——提高员工胜任力
●故事案例:他的工作不到位是谁的责任?
1) 工作目标执行的逻辑
2) 管理者教练员工时易犯的四大错误
3) 建立新人引导体系
●工具:新人入职引导3721法
4) 工作技能示范四步法
5) 找回老员工工作信心的欣赏式探询法
6) 启发下属自己找答案
●工具:启发责任六问法
3、 给反馈——强化工作成就感
1) 反馈的价值
2) 反馈的常见错误
故事:一条腿的鸭子
3) 职场中的佛系现象
4) 激活佛系员工意愿——赋予使命
●习得性无助
●罗森塔尔效应
5) 设计成就反馈点
故事:山田本一的成功
6) 反馈要以赋能为目的
工具:负面反馈的BEST法则
4、 给支持——帮员工扶好梯子
1) 管理者不能坐等结果
2) 检查纠偏提供资源
●计划执行中常见的三个矛盾
●执行中要给员工扶好梯子
3) 释放空间鼓励挑战
●工作授权空间给信任
●流程管理中的崔西定律
●挑战性指标才会让员工更有动力
●如何让员工跳一跳够得着
●工具:让员工接受挑战性指标的四个秘笈
5、 给氛围——塑造执行力文化
1) 火神山医院为什么可以如此“神速”建成?
●组织力量
●外部的压力改变内部氛围
2) 打造军人执行力的八大利器
成功不能复制但方法可以模仿
企业中同样可以抓养成
3) 营造执行的文化氛围
●战前动员与战后讲评
●可视化目标的作用
●执行中的情感关怀
●“龙鼠榜”的作用
●标杆文化与赛马机制
王群祥老师讲课怎么样?
王群祥老师的课程紧扣学员的思维路径,有严密的逻辑主线贯穿始终,衔接顺畅,易于学员接受。
所授内容比较接地气,愿意分享操作方法,学员听课后可以拿来主义,实用性强。
老师强调案例教学的强力穿插,可以让学员更好地理解课堂内容。
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