中层领导力培训大纲

第 一讲：角色认知与思维转变——从“经验管理”走向“职业化经理人“管理

思考讨论：企业到底需要什么样的管理者？

案例分析：刘主任该怎样面对部门的工作？

1、从古典到人本管理发展到现代管理——管理者该做出怎样的调整？

——从计划经济到市场经济

——互联网的快速发展

——新生代80/90后的参与

管理者在组织中角色认知误区

只钻研喜欢的专业——技术业务型

工作中的不做决策（拍板）——老好人型

高高在上，不深入现场调查，随意指挥人——官僚型

3、卓越管理者在组织中的角色定位

A、作为下属管理者的角色认知与定位——代理人/执行者

B、作为同事管理者的角色认知与定位——供应链中的客户

C、作为上司管理者的角色认知与定位——教练/领导/绩效伙伴

从“经验管理”走向“职业化经理人“管理

关注事到关注人——通 过他人完成任务

专才走向通才——业务能力上的转型

个人干到集体干——员工的辅导与培育

推动每个人的热情和动力——简单沟通到激发员工内心动机

案例分析与讨论——人好、技术好的张经理为何得不到提拔？

第二讲：高效沟通与通力协作——打通组织办事顺畅的桥梁

1、是什么阻碍了沟通的效果——沟通障碍

——现场沟通演练：画图得到什么启示？

2、有效的赞美——给你与他人沟通增添色彩

3、建立相互之间的信任——区域视窗原理

4、从对方角度看问题——换位思考

A、如何与上司沟通——打通向上的阶梯

B、如何与同事沟通——赢得同事的帮助

C、如何与下属沟通——凝聚下属的力量

5、案例分析与讨论——如何消除跨部门沟通中的障碍？

第三讲：目标与计划实施——将目标管理进行到底

启示：哈佛对智力、学历、环境相同的一群人调研后。。。

思考讨论：王总这样进行目标管理的困惑在哪里？

1、设定合理的绩效目标——原则与步骤

——高层统一认识，制定清晰发展战略

2、将目标进行有效分解——保证分解不走样

——明确每个岗位的KPI指标

3、为目标制订详细的行为计划——制定计划的七个步骤

——目标计划的方格关系呈现

4、进行工作追踪，确保目标不偏离——追踪措施与方法

——建立月度评估，检查追踪的机制

5、掌握专业绩效考核、评估、面谈技巧——绩效管理的双轮驱动法则

6、分析与讨论：如何应对部属的“目标高我做不到”！

7、模拟与演练：如何与下属进行有效的绩效面谈？

第四讲：员工激励与培养——挖掘潜力并激发员工干劲

员工的培养是管理者应尽职责

——管理者为何不培养部属？

员工培养的三种不同途径

部属辅导（OJT）技巧——说明/示范/试做/跟进

思考并讨论：同一公司怎么会有不同的团队？

——启示：绩效高低与员工积极性之间的关系

4、探寻员工激励的本质——员工到底需要什么？

——完成你要完成的任务和完成双方期待的任务差别

5、消除常见的激励误区——给“钱”就是激励吗？

6、激励的原理——马斯洛、赫茨伯格需求理论的启示

7、激励的方法——精神激励与物质激励相结合

8、遵守有效激励的原则——公平／清晰／简单／应心

9、案例分析与讨论：资深员工张文莉为孩子请假时该怎么办？

第五讲：高效执行——提升团队整体执行力

1、管理大师彼得德鲁克、迈克波特谈企业执行力

——决定企业成败90靠执行力？

2、企业中执行不力的纵向、横向断层危机？

——分析讨论：执行不力的原因是什么？

3、高效执行的三个聚焦点——工作意愿／执行方法／行动效率

——思考：谁是组织执行第 一力？

4、打造执行力四大策略——提升团队执行力

A、建立清晰执行流程——企业执行体系的形成

B、员工执行观念的引导——培育有效执行文化

C、改善执行不力方法——行动效率提升的前提

D、员工执行技能的培育——提升员工执行能力

5、案例分析与讨论：如何应对员工的“该怎么办”？

第六讲：团队建设——分工合作打造高效团队

思考与讨论：三个和尚为何没水喝？

1、什么是团队？——为什么团队协作这么难？

优秀团队的九大特征——技能/目标/责任/配合

2、打造高效团队的策略——构建高绩效团队

A、确立团队工作目标——明确团队方向（干什么？）

B、选定合适团队成员——搭好团队班子（谁来干？）

C、建立团队工作流程——找到合作步骤（如何干？）

D、训练团队成员技能——确保工作能力（方法与技巧？）

E、激发团队成员士气——挖掘成员潜力（团队荣誉分享？）

3、团队精神的培养与机制的建立——打造团队核心价值观

4、团队游戏模拟演练——“迷失丛林”中的分工合作与决策训练

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