桂林目标管理培训总结哪个好

德鲁克认为：先有目标才能确定工作，所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”。目标管理是美国著名管理学家德鲁克的首创，1954年，他在《管理的实践》一书中，首先提出“目标管理与自我控制”的主张，随后在《管理——任务、责任、实践》一书中对此作了进一步阐述。德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。

学员在学完本课程后，能在以下五个方面有重要收获：

系统收获：能对目标管理有全面、系统的了解，为自我能力提升打下良好基础；

管理诊断： 能通过应用目标管理知识和方法，对自己的部门的管理效益进行诊断，找到成败的根本原因，并能提出调整方法；

实战应用： 能通过所学，并将一些提高目标管理的重要工具应用到管理实践中， 提高自己的自信和管理能力，为提升管理效益提供更好的保障；

管理教练： 能学会对下属进行教练的基本方法，提升下属的工作能力，为实现目标打下更好的基础；

提升信心： 通过紧张的学习，学员会对自己的管理能力更有信心，对提升公司的管理效益会有更好的影响。

第一部分：计划拟定

1. 科学管理的精神

2. 什么是计划

3. 计划的种类

4. 计划的特性

5. 制定有效计划的步骤

6. 工作计划流程

7. 计划管理的过程

8. 制订计划的工具

9. 计划的实施与跟进

10. 工作计划的表格化、工具化、量化

11. 公司级目标计划－BSC平衡计分卡

12. 部门级目标计划－KPI

13. 个人计划－推移图表、甘特图、计划管制卡

14. 案例1：部门工作计划的制订与管理

15. 案例2：个人工作计划的制订与管理

16. 案例3：麦肯锡做战略计划的规划思路

第二部分：什么是目标管理

1、 目标的重要性和种类

2、 目标管理的作用

3、 目标管理的工作流程

4、 目标设定的五大原则 (SMART)

5、 目标设定的思考方向

第三部分：提高业绩型和开发能力型的目标管理

1、 提高业绩型目标管理的定义

2、 正确理解提高业绩型目标管理

3、 提高业绩型目标管理制定目标的步骤

4、 如何运用提高业绩型目标管理法

5、 开发能力型目标管理的定义

6、 正确理解开发能力型目标管理

7、 开发能力型目标管理制定目标的步骤

8、 如何运用开发能力型目标管理法

第四部分：选择适合本企业的目标管理方式

1、 选择目标管理方式的原则

2、 企业如何选择目标管理方式

3、 企业管理的四类形态

4、 目标管理的基本模式

5、 选择管理方式时需要考虑的因素

第五部分：制定目标的时间进度

1、 协调目标制定的时间安排

2、 检查和考核目标管理的执行的时间进度

第六部分：如何确保目标的执行过程

1、 执行人自主管理并及时反馈

2、 上级授权、分权、支持、沟通协调及例外管理

3、 逐级控制、检查及考核

4、 跟踪检查要遵循的6个原则

5、 以目标追踪卡跟进目标的执行

6、 实行跟踪检查要注意的重点

7、 跟踪检查的工具

8、“交办事项”和“重点事项”的跟踪检查办法

第七部分：目标的修正时机

1、 外界环境起了大变化

2、 突发事件产生重大影响

3、 企业内部起了在变化

4、 出现了更好的构想及方法

第八部分：评估目标执行成果的3种方法

1、 按“目标完成程度”来评估

2、 按“困难度、努力度、完成程度”来评估

3、 按“计划阶段、执行阶段、完成阶段”来评估

第一部分：概述

1、供应商管理与ISO9001/IATF16949的关联

2、供应商管理与VDA6.3的关联

3、风险思维的应用

4、过程方法的应用

5、PDCA&SDCA&CAPDCA的应用

6、CSR的传递

7、顾客对供应商的要求

第二部分：供应商管理实战要领

1、供应商管理人员能力的要求（采购/SQE/STA）

2、供应商的分类

3、供应商评价标准的确定

4、供应商日常管理

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