目标管理法公开课贵不贵
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-11-10
目标管理课程导读“阅读信息,我们能记得10%;听到的信息,我们能记得20%;但所经历过的事,我们却能记得80%。”沙盘模拟训练以“现场经历”的方式提升学习效果。通过了解参训企业的实际情况,模拟目标设置
目标管理课程导读
“阅读信息,我们能记得10%;听到的信息,我们能记得20%;但所经历过的事,我们却能记得80%。”沙盘模拟训练以“现场经历”的方式提升学习效果。通过了解参训企业的实际情况,模拟目标设置、目标管控、目标实现、目标评估的全景案例,采用顾问工作方式,分步骤地对目标管理的各环节“实际”情况“开展工作”。
课程目标
« 了解到管理者需要具备的关键能力和应有的心态;
« 了解作为管理岗位的角色和要求,并且有效地转化为应有的管理能力
« 学习管理者六大能力:目标管理、授权能力、教练技巧、激励能力、反馈能力和发展培养能力;
« 懂得应用不同的表单和工具,有助于把能力要求落地实施;
« 学习由企业取得的案例,和其他的行业例子,更好地结合在日常的管理工作中。
目标管理课程介绍
《高效个人管理——激励自我:愿景目标管理》课程大纲
1. 导入:价值与希望
1.1. 经典三问:我是谁、从哪来、到哪去?
1.2. 希望与需求:需求的层次
1.3. 从需求到价值
1.4. 引导互动:我的价值所在
2. 个人愿景:价值中的自己
2.1. 梦想、希望、愿景:还原真实的自己
2.2. 个人愿景的基本内容
2.3. 关联:个人愿景与组织的关系
2.4. 发心:重新审视个人愿景
3. 个人目标:从理想到现实
3.1. 战略地图对于个人的价值
3.2. 长期目标与阶段目标
3.3. 重合:个人目标与组织目标的关系
3.4. 个人成长策略:愿景与目标间的桥梁
3.5. 阶段目标的制定
3.6. 引导互动:个人愿景拆解与阶段目标
4. 行动方向:从现实到当下
4.1. 方向识别:自我与差距分析
4.2. 共赢:个人与组织、价值与资源
4.3. 行动计划:SMART的灵活应用
4.4. 引导互动:听听别人的声音
5. 回顾总结:动力的来源
5.1. 基于愿景的自我激励
5.2. 活在当下:杜绝空谈,立足行动
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往期学员学习体会
1.内容设计紧密贴合一线实际场景,快速切入关键点。
2.从思维改善,行为训练,情境分析等多角度提升。
3.通过培训能明确自己的工作职责,不要把工作做好。
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