目标管理法公开课如何
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-11-02
目标管理课程导读“阅读信息,我们能记得10%;听到的信息,我们能记得20%;但所经历过的事,我们却能记得80%。”沙盘模拟训练以“现场经历”的方式提升学习效果。通过了解参训企业的实际情况,模拟目标设置
目标管理课程导读
“阅读信息,我们能记得10%;听到的信息,我们能记得20%;但所经历过的事,我们却能记得80%。”沙盘模拟训练以“现场经历”的方式提升学习效果。通过了解参训企业的实际情况,模拟目标设置、目标管控、目标实现、目标评估的全景案例,采用顾问工作方式,分步骤地对目标管理的各环节“实际”情况“开展工作”。
目标管理培训课程目标
认知:制定工作目标的重要性及其对工作的指导意义
建立:在工作中时刻以目标为导向完成工作计划的意识
了解:目标管理与工作计划中的核心要素及相应的管理工具
目标管理课程介绍
《目标管理与计划执行》课程大纲
一、目标管理的正确认知
1. 目标管理的定义
2. 小故事:心理学的试验
3. 目标管理的威力
l 对个人而言
l 对企业而言
4. 目标管理四大基本原理
5. 目标管理五个要素
6. 目标管理实施程序
7. 目标管理与绩效考核的关系
8. 小结:部门主管对目标管理应有正确认知引导活动:
鸡尾酒会
Me/We/Us(发掘困难场景)
案例分析:
吴经理的管理困境
共创活动:
主管在管理部门时有哪些困扰?二、目标制定与有效分解
1. 什么是目标?
2. 目标和职责的区别
3. 部门目标的种类
4. 目标的SMART原则
5. 目标衡量的五个纬度
6. 制定目标的准备
7. 有效制定目标程序
8. 工具:目标制定公式
9. 小故事:三只老鼠偷油记
10. 目标分解的意义
11. 工作目标分解层级关系
12. 目标分解的思路
13. 目标分解的考虑因素
14. 工具:目标分解技术
15. 会谈沟通的心理运用技巧
16. 以标准化表格将目标变为管理手段
17. 工具:绩效目标考核表引导活动:
问题与解答
工具演练:
目标制定公式
目标分解技术
情景演练:
目标沟通三、行动计划的拟定要领
1. 对行动计划的思考
2. 目标的行动计划的要点
3. 系统的、科学的思维程序拟定行动计划
4. 拟订计划的思维与原则
l 掌握各项事实
l 根据事实加以分析思考
l 拟订具体可行方案
l 完成行动推进计划
l 如何实行健全的判断?
5. 工具:计划工作表单
6. 案例分析:新营业处的设立
7. 将目标分解成任务的工具—议题树
8. MECE是问题分解的原则
9. 符合/不符合MECE原则
10. 工具:议题树分析法
11. 工具:行动推进计划游戏活动:
力场分析
案例分析:
陈经理失败的营销的计划
新营业处的设立
工具演练:
计划工作表单
议题树
四、工作分配与执行要领
1. 案例分析:刘梅姬的苦恼
2. 工作分配基本概念
3. 主管在工作分配经常失误之处
4. 工作分配时应考虑的因素
l 人的考虑
l 事的考虑
l 组织层面的考虑
5. 分配工作的五个步骤
6. 工具:工作分配计划表
7. 执行时应注意的事项
8. 状况共有的管理
9. 状况共有管理的具体方法案例分析:
刘梅姬的苦恼
郭经理的物流解决方案
共创活动:
主管在工作分配经常失误之处?
工具演练:
工作分配计划表五、目标的控制、追踪与评估
1. 跟踪检查的目的
2. 建立跟踪检查制度要注意要点
3. 控制的含义
4. 日常管理与控制手段
5. 五种控制方法
6. 跟踪检查的具体方法
l 第一步:搜集信息
l 第二步:给予评价
l 第三步:及时反馈
7. 目标评估的具体步骤
8. 目标评估沟通技巧
9. 案例分析:无奈的小明与激动的小新
10. 实务演练:目标反馈面谈案例分析:
无奈的小明与激动的小新
共创活动:
五种控制方法实施手段
情景演练:
目标反馈面谈六、课程总结
1. 反思
2. 复习
3. 分享
4. 改善目标与行动共创活动:
解决管理困难场景的思维与行动
引导活动:
ORID
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往期学员学习体会
1、老师治学严谨,要求严格,能深入了解学员的学习和生活状况,循循善诱,平易近人。注意启发和调动学员的积极性,课堂气氛较为活跃。课堂例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学员有所收获。
2、老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学员严格要求,能够鼓励学员踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。
3、老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特别善于举例,让学员理论联系实际,学习起来十分**,而且印象深刻,收到良好的效果。老师为人和蔼,课堂能与学员们互动,营造温馨的课堂气氛。
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