武汉新思维智慧金字塔内训课
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-07-29
为什么说话半天说不到点子上，领导听完反问一句：“你的问题是什么呢？”为什么写的报告没有吸引力，读者看不进去？为什么面对客户讲话没有说服力，对方听了无动于衷？为什么辛辛苦苦制作的PPT，滔滔不绝讲了一个
为什么说话半天说不到点子上，领导听完反问一句：“你的问题是什么呢？”
为什么写的报告没有吸引力，读者看不进去？
为什么面对客户讲话没有说服力，对方听了无动于衷？
为什么辛辛苦苦制作的PPT，滔滔不绝讲了一个小时，台下听众居然睡着了？
这些现象背后往往有一个共同的原因——缺乏逻辑！
企业内部交流、组织之间的交流，离不开口头和书面的沟通，没有逻辑的表达，只能是一场低效又费时的失败。提升职场竞争力，转变思维模式，从提升逻辑思考力开始。金字塔原理是思考、表达、解决问题时，实现重点突出、思路清晰、层次分明蕞有效的方法，是条理清晰文章必需的结构，是顺应受众需求理顺表达思路蕞科学的标准。
课程目标
Course objectives-
01
控制“乱”的倾向：增强员工思维结构性，提高员工逻辑思维意识
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02
建立沟通标准：构建企业内共同的思维、语言、交流和行文平台
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03
提高“好文”产出率：提高企业内文字沟通效率，增强“好文”影响力
课程要素
Curriculum elements-
课程方式：
采用小班制公开课模式，全国滚动开班。可定制内训。
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课程对象：
中基层管理者、公司全体职员、文秘、助理等
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课程时间：
公开课时间和地点请咨询客服。内训时间由企业指定。
课程大纲
Course outline-
上篇：基础篇
一、认识金字塔原理析
二、金字塔原理的构建方法
三、金字塔原理的基本特征
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中篇：沟通与表达能力提升篇
一、结构化表达十大框架
二、领导指示“上传下达”结构化
三、向下级布置工作结构化
四、向上级请示工作结构化
五、汇报工作结果的结构化
六、汇报负面问题结构化
七、总结计划结构化
八、商务呈现结构化
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下篇：问题分析与解决能力提升篇
一、分析和解决问题金字塔概览
二、问题聚焦的金字塔
三、原因分析的金字塔
四、决策制定金字塔
五、计划执行金字塔
六、麦肯锡问题解决七步法
老师介绍
The teacher introduced-
刘成熙 台湾知名管理培训讲师
台湾大英法律事务所所长；欧亚法律事务所合伙律师；雍华国际电子有限公司CEO；春达国际股份有限公司总经理；台湾麦金士企管顾问股份有限公司执行副总广东龙邦物流有限公司执行总经理兼华北区总经理等，拥有8年的律师生涯和7年的高管实战管理，13年管理咨询与培训功底，全面深入了解两岸三地企业特点的全部营运。
预约讲师 -
蔺汉成 思维管理专家
大连理工大学 MBA，研究思维技术15年！18年全球500强（中美大都会）、大型国企（赛迪集团）、知名民企、国家机关（财政局）实战经历；精通思维分析、NLP技术、快速咨询技术及各种营销工具，尤擅思维训练、心灵成长、领导力训练。
预约讲师 -
陈越 创新思维TTT商务演讲专家导师
职场思维与表达专家，十余年全球500强管理层经验。擅长运用思维技术、促动技术激发学员自主思考，指导学员集思广益，现场即可产出实际工作问题的解决方案；并且掌握回到岗位仍可迁移使用的方法论。至今已服务企业近400家，受训学员超过10万人次，拥有开展数十个干部梯队加速培养、高管继任者计划以及促动型内训师TTT等项目的成功经验，深受管理层学员及知识型员工喜爱。
预约讲师 -
陈茜 公文写作讲师
南京大学经济学硕士，财经杂志资深记者、编辑，凤凰出版传媒集团副编审，南京师范大学特聘讲师，华商基业《结构性思维》认证讲师，江苏培训行业协会会员。既有学院派的理论基础，又兼具实战经验，课程内容实战具体；讲授方式风趣幽默；课程企业活泼严谨。
预约讲师
客户评价
The customer evaluation-
1，蔺老师不亏是从专业的公文写作专家，在讲解金字塔思维上对我的启发很大，希望以后公司能够多开展这样的培训活动，让我在工作中解决了不少的问题，也提升了沟通表达能力。
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2，刘成熙老师在培训的过程中采取了课堂讲授+案例分析+小组讨论+情景演练的授课方式。培训由浅入深，系统讲解，循序渐进，**、流畅，突出了实战性和实用性。
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3，陈老师的课妙趣横生，深入浅出，松紧有度，得心用手，厚积薄发。陈老师的课不仅让我们理解了写作的基本方法，而且用我们同事写的文章作为案例，将写作理论与实践非常有机地结合在一起，非常实用。陈老师非常有亲和力，讲课非常有激情，也很幽默，两天的课程给我们带来了很精彩而又有价值的一课。
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4，刘老师经过讲练结合的方式，从成功创新的思维模式、创造性工作的三大突破性思维、创造性解决问题的思维技巧、创新思维情景模拟实务演练4个部分，充分激发学员创意和头脑风暴，助力学员开拓管理创新思维，拓宽工作思路和工作潜能。
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