绵阳康语
语言发育障碍康复训练课
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来源:教育联展网 编辑:南城旧梦 发布时间:2024-10-22
绵阳康语是一家专业的儿童康复机构,主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。机构拥有专业的康复师和教师团队,通过科学评估和针对性训练,帮助孩子提高语言能力、社交能力、感知运动能力等,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升。
发音障碍,也许在大多数父母的心目中,语言障碍的问题是不会说话。但事实上,有几种类型的语言障碍,其中一些不会说话,而另一些会说话,但发音不准确。因此,父母需要及时检测孩子的发音是否模糊。声音异常,家长应注意孩子的鼻音和说话不清。如果经过一段时间的语言教学后,情况无法得到有效改善,那么就有必要考虑孩子是否患有语言障碍。
孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
一对一
脑神经神经生理学
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
63种专业感觉统合训练器材及教具
在正常情况下,孩子最晚在2岁左右就能说话。孩子说话的早晚与遗传、语言环境、训练和孩子的个性有关。通常,在3-4个月的时候开始牙牙学语,到1岁时可以说些简单的单词,到1岁半的时候能说单字或词,2岁左右可以说短句。如果2周岁还不能说话,或者只会说一些简单的词,可能存在语言发育迟缓、自闭症、舌系带过长或过短等情况,建议带孩子去医院检查。由于个体差异,孩子开口说话时间早晚不一。父母不应操之过急,引导孩子说话。他们应该在日常生活中更多地与孩子交流和互动,创造表达和对话的机会,并创造一个良好的语言环境。
1.孩子说话晚或听不懂大人说话 , 两岁仍无任何词汇出现 2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话 3.三岁之后说话模糊不清难以理解 4.五岁以后句子仍常有错误 5.学习困难,越长大越不说话.
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注渤不中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
综合训练目标制定。在进入正式训练之前,有必要根据孩子的有限能力制定短期和长期目标,并采用综合训练模式进行康复干预。语言发育迟缓的孩子普遍存在各种发育障碍,如大运动、精细运动、社交等方面的整体滞后。因此,有必要建立适当的短期目标来弥补其他不足。
宝宝记得住
玩法:
1. 跟宝宝玩图卡游戏,看图卡时,要注意告诉宝宝每个图对应的名称是什么。
2.反复看,待宝宝认识4张~5张图片后,让他(她)从一大堆图片中找出其熟悉的那几张。一旦找出来,家长就要大加赞赏和鼓励。增加游戏难度,在图卡中加入1张~2张字卡,训练宝宝找出。
3.宝宝认图片时,大人应仔细地告诉宝宝图的特点。**是每个图都编一个故事,或者儿歌。让宝宝的手指在图上面指点一下,也会加深宝宝对图片的认识。让宝宝从字卡中找到图片时,大人要告诉宝宝字卡和图卡的区别,让宝宝认识字卡。
好处:锻炼宝宝的记忆力、训练宝宝的开口能力、促进亲子感情。
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
BCBA专 家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
根据专 家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
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