贝倍嘉语言发育迟缓训练
科学专业的教学模式，让孩子成长更简单
点击咨询潍坊语言发育迟缓康复治疗需要多少钱
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-06-13
导语概要
贝倍嘉语言发育迟缓训练科学专业的教学模式，让孩子成长更简单点击咨询０～３岁是儿童智力发展的关键期，也是儿童语言发育的关键期，此期进行早期干预，可收到事半功倍的效果。而且儿童语言发育迟缓越晚发现，其智能
０～３岁是儿童智力发展的关键期，也是儿童语言发育的关键期，此期进行早期干预，可收到事半功倍的效果。而且儿童语言发育迟缓越晚发现，其智能发育受到的影响越大，有相关研究表明语言发育迟缓干预后语言发育商评分明显高于干预前，且干预时间越前，干预效果越明显。因此，我们一定要早期发现，早期干预。
适合儿童
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1、口肌发音
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
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2、认知理解
认知基础差，语言理解能力弱的儿童。
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3、语言表达
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
儿童语言发育迟缓训练方法
改善患儿的言语环境治疗，这是一个动态且持续进行的过程，训练并不限于在治疗室或教室内进行，任何人、任何时间、任何地点均可进行，要有人际互动。个体化训练循序渐进，没有固定模式的训练方法，患儿每人有自己的优、缺点，训练计划与方法也应因人而异。
贝倍嘉课程内容
口肌发音课程
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课程简介：针对孩子流口水、吞咽困难、讲话晚、发音不清、口吃等情况，运用美国“Talktools”SRJ口肌训练方法，促进儿童口部肌肉发展，改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式，完善言语失用儿童的发音技巧，提升表达流畅度。
课程功能：改善口部肌肉能力；提高准确发音能力；改善言语表达流畅度。 - 咨询客服
语言表达课程
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课程简介：针对逻辑思维混乱，事件推理困难，完整事件描述障碍的儿童，**故事教学法培养孩子组织事件的能力、提高叙事技巧、丰富孩子生活经验。
课程功能：培养叙事技巧；丰富生活经验；学习生活自理技巧；培养组织事件的能力。
孩子语言发育迟缓表现
语言发育迟缓的临床表现，根据孩子语言发育迟缓的类型不同，表现也有不同，构音障碍：有的音发不出来，但理解能力正常、智力也正常，进行语言沟通时，大人说的话能听懂，发出的指令也能正常完成，但不能用语言正确表达自己的意愿，可能词汇量小，不会说出完整的话语，但是智力正常
语言发育迟缓的常见表现
精神发育迟滞、交往障碍、听觉障碍、语言环境缺乏、单纯语言发育落后、获得性失语症、构音器官的异常等。
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1.过了说话年龄仍不会说话。
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2.对唤其名和语言的反应差。
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3.语言理解困难和遵循指令困难。
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4.发音少，牙牙学语时辅音少。
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5.很少有交流性姿势或发声。
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6.词汇应用和语言表达低于同龄儿童。
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7.难以与同伴交往。
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8.非语言交流频率较少。
语言发育迟缓是指儿童在语言发育过程中，语言发育遵循正常发育规律，但落后于正常发育速度，未达到其年龄相应的水平。国外学者将18-35个月儿童仅有语言发育迟缓者，定义为"later talker"，2-3岁儿童24个月词汇量少于30个，30个月男童结构表达量少于3个，女童结构表达量少于5个则为语言发育迟缓。结构表达是指短语或句子，如：形容词加上名词“大苹果”，名词加上动词“我要吃”。
语言发育迟缓的训练方法
语言发育迟缓的训练方法可以用玩具或者是卡通图片让孩子进行认知，同时让孩子说出水果的名称进行训练，语言发育迟缓可能是智力低下以及中枢神经系统疾病等各方面的原因而导致的，如果不及时治疗，可能会出现孩子心理情绪异常，导致后期的学习困难，阅读能力下降的情况。
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