无锡 康语
只有方向正确，方法才有价值，言语社交找康语
点击咨询无锡市语言发育迟缓
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-10-08
导语概要
“关键词”，孩子说话晚是什么原因？家长改如何干预，无锡康语儿童语言发言迟缓干预中心，推荐无锡康语儿童智能康复中心， 无锡康语儿童智能康复中心是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童 克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。以下是部分课程简介，更多问题，请咨询在线客服！
语言迟缓的孩子可以做的康复训练
发音障碍训练：孩子的呼吸可以通 过吹羽毛、音符、乒乓球等练习，建立正确的膈肌呼吸模式。为了缓解发音所需的肌肉，可以训练孩子张开嘴、露出牙齿、闭上嘴来训练嘴唇和下巴。在专业康复医生的指导下，让孩子的舌头在口腔中有规律地运动，使其更加灵活，这有助于语言康复训练。
沟通训练：当孩子的语言发展缓慢时，父母需要更多地与孩子沟通，通过说话来刺激孩子的语言中心，让孩子更多地模仿和学习，并在训练的过程中循序渐进。同时，父母还可以在游戏或体育运动中训练孩子的语言，与他们进行更多的互动，促进他们的语言发展。
言语治疗课程介绍
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课程名称
言语治疗
课程模式
一对一
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科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
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课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
婴幼儿语言迟缓表现方式
肢体运动不对称运动发育落后比如坐着、站、俯卧抬头或者走路 爬行等运动，比正常儿童落后三个月左右，甚至更多。双侧肢体运动不对称，一岁以后仍然不能正常翻身俯卧抬头爬行或者坐立等姿势，孩子父母也需警惕发育迟缓问题，如有问题及时就医治疗 或做康复训练
康语六大优势
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01
品牌优势
康语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计40000个家庭成功受益。
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02
师资优势
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵同步国际前沿教学技术。
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03
课堂优势
九大**评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
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04
监管优势
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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05
家校保障
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化
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06
资金优势
国家援助基金，较高补助达3000元每月
语言迟缓的训练方式
1.事物基础概念的学习训练：通过模仿让患者懂得身边日常用品(帽、杯电话等)的用途。
2.情景手势符号训练：方法是在日常的情景及训练的游戏中促进和强化，如在与人告别的情况下，挥挥手表示“再见”，先让患者看着手势，令其模仿然后从模仿逐渐进入自发产生阶段。
3.语言符号训练：开始可在儿童面前放2~3种物品的图片，治疗师说出物品的名称，请儿童选择，采取用手指指认或用手拿起图片，来进行听理解训练;然后根据儿童进步的情况(注意与记忆)来增加训练图片的数目至3~4或6~9种。
康语历程
2010年
福州康语口语矫正中心成立。
2011年
评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。
全面转型智能康复中心。
中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领导到康语参观指导。
2014年
评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”。
2015年
获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。
康语康复师团队突破100人。
2017年
“全国残疾预防日”福建省内**自闭症康复定点观摩中心。
正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心。
2017年，时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
2018年
厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
2019年
张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课，百人免费康复。
康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。
2020年
开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
2021年
2021年4月2日，康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动，并发布“八一工程”。
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张苗苗
国际认证行为分析师 (BCBA)康语首席康复官星空半步教育研究中心创始人兼责人国际行为分析协会中国分会主席中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长专家简介2014年编写《孤独症⼈员上岗培训》2014年编写《孤独⼉童家⻓培训教材》2017年编写《语言行为干预方法》2019年翻译《卡罗莱纳0-3岁》以及《卡罗莱纳2-5岁》
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王芳
13年教学经验，5年教学研发经验
国际应用副行为分析师（BCaBA）福建省残联举办的“孤独症康复从业资格”培训讲师 获得：孤独症省级师资培训证 孤独症康复专项技培训证 擅长：儿童综合认知干预，儿童行为干预，教师培训家庭康复指导
咨询老师
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周艳娟
国际认证副行为分析师（BCaBA）
拥有10年孤独症康复干预经验，4年研发经验国家高级育婴师国际早期儿童发展教育师“福建省孤独儿童康复教育-优质微课”讲师 “自闭症研究课题项目”哈佛CT比赛全国一等奖指导教师 擅长:儿童融合教育、家庭康复指导、ABA教学、行为分析与干预
康语教育科技有限公司
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音
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标语言发育迟缓的障碍
1.语言发展缓慢或停滞不前，如不会说简单的词语、句子或无法理解简单的指令。
2.语言表达能力差，如语音、语调、语速、语言流畅度等方面存在问题。
3.语言理解能力差，如不能理解简单的问题或指令。
4.词汇量较少，表达不清晰或使用不恰当的词汇。
5.语法和句法错误，如语序错误、缺乏语法的掌握等。
6.社交交流能力差，如无法与他人进行简单的交流互动。
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