贵阳语言发育迟缓康复诊疗
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-10-04
贵阳康语儿童智能康复中心康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。点击咨询平时在家怎训练语言迟缓宝宝提供丰富的语言刺激，在家中创造一个充满语言刺激的环境，包括与宝宝进行互动的谈话、听音乐
平时在家怎训练语言迟缓宝宝
提供丰富的语言刺激，在家中创造一个充满语言刺激的环境，包括与宝宝进行互动的谈话、听音乐、看图书等。大量的语言输入，帮助宝宝增加对语言的接触和理解。鼓励宝宝与家人交流，与宝宝进行频繁的交流，鼓励他们用语言表达自己的意思。可以提问、回答问题、讲故事等方式，促进宝宝的语言表达能力。
康语项目
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居家生活自理课
让小孩在家中应用25种认知技能
启智康复
好掌握300组词汇，认知能力倍数增长
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幼儿园融合课
让儿童真正融入幼儿园
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亲子融合课
9种康复方法、幼儿园9大领域
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OT、言语治疗
63种统感训练器材，身体大脑全面发展
社交康复
学会15类社交技巧 轻易融入学习生活
机构优势
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1对1定制课程
根据老师评估报告IEP课程,一对一 服务,提升训练效果。
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品牌沉淀
10年经验积淀专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
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团队规模
34座城市, 74家机构, 2700余名专业康复师，67000余个受益家庭。
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团队力量
BCBA老师团队与康语核心康复师团队联台掌舵,同步国际前沿康复技术。
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高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
孩子语言发育迟缓的治疗方法
早期干预（Early Intervention）：早期干预是指在孩子关键发展期提供适当的语言刺激和治疗。这种干预可以帮助孩子建立语言基础，促进语言的发展。早期干预包括与孩子进行交流、使用明了的语言、使用肢体语言和面部表情来帮助孩子理解和使用语言。此外，语言治疗师还可以用游戏、音乐和其他创造性的活动来帮助孩子发展语言能力。
康语儿童智能康复中心老师
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张苗苗
国际认证行为分析师 (BCBA)、康语首席康复官、星空半步教育研究中心创始人兼负责人、国际行为分析协会中国分会主席。
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占徐燕
9年教学经验，4年教学研发经验，国际应用副行为分析师（BCaBA），国际注册儿童高级语言训练师婴幼儿早期教育考评员、国家三级心理咨询师。
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陈紫彦
康语儿童发展研究院专家、国际认证行为分析师 BCBA、国际行为分析师 IBA、应用障碍研究硕士M. ADS。
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魏旭林
康语儿童发展研究院ABA方向研发顾问·启智总督导国际认证副行为分析师（BCaBA）、中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务委员、谆仪行为咨询创办人。
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王芳
13年教学经验，5年教学研发经验、国际应用副行为分析师（BCaBA）、福建省残联举办的“孤独症康复教育从业资格”培训讲师。
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刘海霞
康语社交康复学科中心负责人、国际认证副行为分析师（BCaBA）、康语GIS课程创始人、家庭教育导师考评员、拥有VB-MAPP评估进阶证书。
语言发育迟缓的原因
心理社会因素，认知能力：是对语言发展影响最大的心理学因素。儿童有认知能力缺陷时，往往存在不会识别或产生理解错误、表达障碍等问题，从而导致儿童语言发育迟缓，如智能障碍。个性和品质，性格内向、不喜欢与人交流的儿童，语言发育速度相对缓慢。生活环境，儿童是在特定的社会生活环境中习得语言的，如父母感情不合、家长对儿童态度较差、缺乏语言刺激环境等，均影响儿童语言正常发育。
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福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名老师建立紧密合作。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
语言障碍的表现症状
语言障碍是一种影响个体语言能力的障碍，可以表现为听力障碍、说话障碍、阅读障碍和书写障碍。听力障碍是指个体在听取、理解和解释语言时遇到困难。听力障碍的症状包括听力下降、听力模糊、听力困难和听觉处理问题。说话障碍是指个体在语言表达和沟通程中遇到困难。说话障碍的症状包括发音困难、语言流畅性问题和语言理解障碍。阅读障碍是指个体在阅读和理解书面语言时遇到困难。阅读障碍的症状包括阅读速度慢、阅读理解困难和阅读精确性问题。书写障碍是指个体在书写和表达书面语言时遇到困难。书写障碍的症状包括书写困难、拼写错误和书写速度慢。
