贝倍嘉语言发育迟缓训练
科学专业的教学模式,让孩子成长更简单
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来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2023-02-23
贝倍嘉语言发育迟缓训练科学专业的教学模式,让孩子成长更简单点击咨询宝宝出现语言发育迟缓的情况后,可以通过多和孩子交流,发展孩子的兴趣,导入手势语等方式干预,发展孩子兴趣。利用手势。对于宝宝语言发育迟缓
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
认知基础差,语言理解能力弱的儿童。
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
言语治疗是医生与患者亲属共同开发的过程,治疗师通过示范及扩展儿童的反应,促发儿童学习;家庭在言语治疗中占有重要的地位,父母应该多给儿童以言语交际的机会,随时随地激起孩子说话的欲望;应鼓励指导父母把儿童的言语训练结合到日常生活活动中,使患儿能在日常生活中应用。
第一、生理方面原因,比如孩子体重过大,或者平时在运动方面训练过少,可以导致运动发育比同月龄的孩子相对来说落后。第二、病理方面原因,比如孩子存在有早产、脑发育不良,或者是其它遗传代谢、基因、染色体方面的问题,或者是中枢神经系统方面的问题,都可以导致孩子出现运动发育的迟缓。
精神发育迟滞、交往障碍、听觉障碍、语言环境缺乏、单纯语言发育落后、获得性失语症、构音器官的异常等。
1.过了说话年龄仍不会说话。
2.对唤其名和语言的反应差。
3.语言理解困难和遵循指令困难。
4.发音少,牙牙学语时辅音少。
5.很少有交流性姿势或发声。
6.词汇应用和语言表达低于同龄儿童。
7.难以与同伴交往。
8.非语言交流频率较少。
一、语言的训练,家长在给孩子做语言引导时,注意要放慢说话速度,同时要控制好发音的准确性。二、语句的训练,针对训练单词来说,有单个单词、词语和语法的训练等。三、扩大词汇量的训练,在让孩子训练时,增加词汇量是很重要的。
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