宝宝语言发育迟缓该如何训练,康语是目前国内持平的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

同样两个三岁的孩子，一个是正常的孩子，一个是语言发育迟缓儿童，大家想想这两个孩子会有什么不同?

区别很大，正常的三岁儿童在这个阶段不仅可以和父母正常交谈，还能够对语言表达产生自我的理解，他们完全可以做到“举一反三”。而语言发育迟缓儿童却相反，他们不仅连完整的话都说不了，就连思考问题也显得困难重重。

从儿童语言发展的阶段性特点来看，大多数孩子的语言在三岁之前是呈阶梯状一点点爬升的，他们语言发育的每一个步骤都有规律可循，比如语言准备期、语言模仿期(仿音期)等等。

但是家长们要注意，孩子的语言发展虽然是缓慢上升，但是这个速度是相比较于三岁之后的发展来说的，其实孩子三岁之前的语言发展并不慢，只是和特定阶段相比会有所差距。

三岁之前，大多数儿童跟父母对话也都是比较简单的语句，这种简单易懂的方式更适合儿童语言的进步，过于复杂的语言结构反而对孩子语言发育不友好，甚至会耽误他们的语言发展。三岁之后，长句和语法的出现让孩子的语言表达出现了更多的变化。

如果这个时候一个孩子还不会说话，那我们几乎可以确定这就是语言发育迟缓对孩子造成的影响。不仅如此，这还在另一个方面表明孩子的智力发展也受到不小的影响。

如果大家试着观察一下三岁语言发育迟缓的儿童就会发现，他们的反应能力、逻辑能力都有很大的问题。

合肥子曰儿童语言智能发展中心为了帮助国内自闭症和发育发展障碍特殊儿童（存在发育迟缓、发音不清、感统失调、多动症注意缺陷/多动障碍、自闭症谱系障碍、失明、脑瘫、中度至深度听力损失、学习障碍、智力残疾、癫痫、口吃、或任何其他发育延迟，就会被认为患有发育障碍）

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