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构音障碍是宝宝说话含糊不清的**常见原因之一

1、何为构音障碍

构音障碍是一种常见的语言发育障碍。顾名思义，主要和我们构音障碍的器官有关。如果发音器官(如舌头、嘴唇、上颚、口腔肌肉、牙齿、下巴等)之间的协调性不好，就会出现以下语言问题。)不到位。

总结企业来说，主要表现为发声困难，发音不准，咬字不清，声响，音调及速率、节律等异常和鼻音过重等等。虽然我们一般学生来说，构音障碍的治疗作用效果是所有这些语言进行治疗中效果可以很好的。但由于每个教育孩子的情况不一样（构音障碍严重影响程度及构音错误数据类型的不同），孩子学习语言康复训练疗效依然没有存在一个个体之间差异。

2.构音障碍的类型是什么

构音障碍可分为三类：运动构音障碍、器质性构音障碍和功能性构音障碍。

01.运动性构音障碍

它是指口腔器官、发音器官系统构造一个正常，而往往主要是因为中国疾病（如脑瘫，颅内出血等）导致我国口腔肌肉、舌头、声带等器官运动发展不协调问题导致构音障碍。

02.器质性构音障碍

这是由于儿童的口腔器官或发音器官异常，导致构音障碍。如唇腭裂，舌带太短。

03.功能性构音障碍

在我们**门诊中遇到多的就是一个功能性构音障碍，且好发于学龄前儿童。这一类孩子，构音器官无形态工作异常和运动机能发展异常，听力在正常生活水平。这类影响孩子没有出现构音障碍，比较分析常见的原因是：不良的发音学习习惯，发音不同位置进行错误，舌头、牙齿、嘴唇之间的配合使用不正确等，出现了构音障碍。还有对于一些重要原因，比如企业某个学生发音器官功能出现这些问题（如舌头灵活度不够），从而影响了发音器官间的配合，发音就“歪曲了”。

3、构音障碍检查

声音检查应首先检查儿童的声音器官，如肺、呼吸、喉部、声带、口腔、鼻腔、面神经等影响声音功能正常表现的器官是否有问题。

4. 构音障碍的专业培训与分享

儿童语言发展是一个高速时期！许多儿童只要经过及时有针对性的语言训练，辅以积极的家庭训练，就能快速正确地掌握发音技巧，得到纠正。但是对于一些孩子来说，问题一直持续到小学，并且出现了更多的问题。例如，文本的阅读受到影响，英语发音不规范，不能很好地与他人沟通等。甚至连说话都被其他孩子取笑，造成了一些社交困难。

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