石家庄语言康复培训机构

什么是语言发育迟缓？一般是指幼儿的语言发育水平，低于同龄正常孩子的平均水平。另一种描述是，幼儿在适龄阶段所获得的语言技能，落后于同龄人6个月以上，即为语言发育迟缓。如果幼儿只是有功能性的构音障碍，并没有任何器质性病变，比如说没有中枢神经发育异常，也没有听力异常，那么这种语言发育迟缓的程度比较轻，比较易于干预。如果幼儿是有器质性病变的，或者说有重要器官的功能性问题，康复起来会比较复杂，尤其是一些广泛性发育问题的孩子，康复尤其不易。

现在语言发育迟缓的孩子越来越多，日常工作中很多家长反应：“我家孩子3岁半了还不会说话怎么办”、“我家孩子说话断断续续的，不能流利的说完一句话怎么办”等等这些问题。”

当孩子出现发育落后，语言迟缓时，多数家长会选择给孩子训练，有家长反应说训练四五年了，孩子快6岁了还会说话，表达不出来。大部分孩子是由于出生时大脑缺氧、早产等脑部神经损伤影响到中枢神经发育不好或者损伤导致语言落后、运动落后、甚至智力低下等。

据统计，在我国的发生率大约是15%—20%，但这通常是阶段性的，孩子到4、5岁的时候，语言发育基本上就赶上同龄孩子了。如果到5岁的时候，孩子的语言发育还是落后同龄孩子，我们称之为语言障碍。

日常生活中，有些老一辈的爷爷奶奶还用“贵人语迟，惜字如金”的想法来搪塞，这样耽误的是孩子语言发育的**时间。通常情况下，0—3岁是孩子语言发展的黄金期，同时也是大脑发育的黄金期，及时治疗益智开窍，不仅能让孩子会说话，更能刺激大脑发育，孩子自然就会更聪明哦！

家长平时多带孩子进行户外活动，接触其他小朋友一起玩耍，多进行引导和启发，可以多给孩子讲述故事，同时多沟通和反问，让孩子回答;也可以配合看图说话，**图片认识来用语言表达;唱儿歌锻炼孩子说出一些包含多个词语的长句。

1、口肌发音：

针对孩子讲话晚、发音不清楚、读字困难等，运用构音法与口部肌肉引导相结合，完善儿童发音功能，提升语言表达能力。

2、训练方法：

初级：下颚训练、气息训练、舌灵活性训练、口部肌肉协调能力训练、

3、社交语言：从孩子语言的发展的五个阶段，提升听语言的能力及会表达

中级：由3-5个字句子表达、7-10个字句子表达、理解指令性语言、说两句以上诗词与儿歌

4、语言表达：

训练好孩子的语言表达能力，尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子研讨，不要脱离孩子的认知范围，让孩子有话可说，会跟孩子交流，让孩子对语言保持高度的敏感；让孩子多讲多练，包括复述听过的故事，讲述图书的内容等等。高级：倒数数字、描述图画内容、归纳图画主题、听理解能力训练、听觉反应训练

1.语言是沟通和交流的工具，是孩子向父母表达需求，以及跟其他孩子玩耍互动的重要途径。

2.语言是思维的表现形式。只有**语言，我们才能得知孩子脑中所想，孩子的想象力如何，逻辑是否清晰严谨等等。

3.孩子会在说话的过程中整理自己的思维逻辑，往往很多说出来之前没有想清楚的，在说的过程中或者说完之后，就能自己想明白或者找到逻辑漏洞自我调整。

可以说，孩子的语言能力大致代表了他们认知和逻辑思维的发育水平。