南昌培训孩子语言障碍的地方
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2022-07-07
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孩子子语言障碍问题训练计划孩子语言障问题有哪些?
1、社交沟通障碍读写障碍、学习困难,被孤立、甚至欺凌导致心理问题等。
2、限制语言学习的特异性障碍
① 单纯语言发育落后:单纯性语言功能或能力的某一方面或全面发育迟缓,妨碍儿童像正常同龄儿一样用言语理
获得性失语症:由于中枢神经系统损伤、发育不全或功能失调而造成的对语言的理解与表达方面的障碍。
3、语言发育迟滞在发育期间整体智能较正常平均水平显著降低,并伴有适应性行为障碍,此类儿童通常伴随语言发育迟缓。
4、交往障碍如果对语言交流对象及语言刺激本身的关心不够,其语言发育必然会受到影响,较典型的病例就是孤独症儿童。
5、构音器官的异常导致构音器官的功能性病变(例如脑瘫)及器质性病变(例如唇腭裂),这些疾病会阻碍语言的表达。
孩子语言障碍训练?
1.呼吸系统训练①吹气训练准备一个气球,让孩子深吸一口气后,努力把气球吹至鼓起;或者准备1-3个蜡烛并列摆放,让孩子试着一口气吹灭所有蜡烛;②爬山、爬楼梯如果有条件的话,父母可以常带孩子去爬山,这是非常有效地锻炼孩子呼吸系统的方式。其次,让孩子少乘坐电梯,多爬楼梯,效果也是一样的。
2. 上下口唇:把酸奶涂抹在孩子的唇周,鼓励他伸舌头去舔;发“啦”音:利用歌曲,让孩子练习发“啦”音;让孩子多多咀嚼固体食物,锻炼舌的运动能力,增强口腔肌群的协调作用。
3. 唇功能让孩子撅嘴,抿嘴,吧嗒嘴,发出声响。
4. .视听觉训练
①听觉训练叫名字:由远到近,反复叫孩子的名字,让孩子答应。
②视觉训练找卡片:准备一些卡片,给孩子反复看过后,指出其中一张让孩子拿出;指身体部位:用手抚摸孩子身体各部位,大声地,重复地告诉他名称;
南昌培训孩子语言障碍的地方
东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要,进行评估及订定合适的训练目标,提升发音、语言运用、社交及沟通能力,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。
评估范围
透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表,了解儿童的语言发展状况,包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。