合肥语言发育迟缓治疗机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-12-06
合肥语言发育迟缓治疗机构，合肥康语儿童智能康复中心，是以教学品质为根本，非常注重阶段性评估，康语是通过孩子每个阶段不同的评估测试结果做针对性的IEP教学计划，贴合每个孩子的不同情况，同时康语还倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，也提供一些家长在家做的干预训练，机构与家长双重结合，为孩子争取最 大进步，避免耽误孩子的宝贵时间。
合肥孩子语言发育迟缓的症状？
孩子语言发育迟缓有分不同种情况，首先患有语言缓障碍的孩子主要有以下症状：
1、孩子的构音异常，就是平时孩子说话说话不清晰。
2、孩子的嗓音问题，嗓音问题可以是功能性的，也可以是器质性的，表现为音调、响度、音质、共鸣的异常，发现相关症状及时到医院进行检查。
3、流利性问题，儿童说话流利性问题表现为说话中有停顿、重复、延长和阻塞现象，常开始于两岁半到四岁的儿童。
合肥康语儿童智能康复中心课程内容
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合肥康语感统课程
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
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合肥康语言语开发课程
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容：下颌、唇、舌口部运动功能训练，气息训练，20组音系开发，提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化。
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合肥康语社交沟通课程
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
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合肥康语学前预备班
培训对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。
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合肥康语启智认知课程
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
合肥康语感统课程
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适合人群
1、针对2岁到6岁左右的宝宝患有有自闭症谱系，
2、有发育迟缓和存在感觉统合失调障碍，有大、小肌肉发育不良需要进行干预训练；
3、培训方式：课程以教师一对一的方式进行训练
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课程内容
康语以63中感统训练器具来改善儿童的5大感觉失调问题，为促进孩子的身体和大脑神经的全面发展，感统康复课程设计以锻炼儿童的大动作以及精细动作以及身体的协调能力（包括手眼协调等），让孩子的综合能力能得到有效的改善。。
合肥康语优势
合肥专业儿童语言发育迟缓康复机构-
多年品牌沉淀
康语10年教学积淀,致力为中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
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一对一私人定制课程
康语根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务,提升训练效果。
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教学规模
21座城市, 37家教学中心,1600余名专业师资, 55000个受益家庭。
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康语高频监督评估
康语为入园的孩子提供多阶段的教学评估，有入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控，实时了解学习动态。
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多样增值服务
参加康语康复培训的儿童有为儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合等多样服务。
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雄厚师资力量
康语有BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术，能够为孩子带来专业的授课效果。
合肥语言发育迟缓康复培训贵不贵？
这个语言发育迟缓康复训练的费用主要是看孩子的个人情况以及语言障碍的轻重程度来决定的，因为康复时间有长有短，时间长肯定是价格相对要高一些的，一般来说有按课时收费，也有按课程来收费的，价格在100-2万左右不等，影响价格的主要因素还是康复的时间，但是家长也不用很担心需要花费非常高额的康复训练费用，像合肥康语儿童康复中心，教学质量比较好，一般来说，不需太长的时间就能得到相对应的改善，家长可以咨询看看。
合肥小孩语言发育迟缓怎么训练引导？
孩子患有语言发育迟缓父母可以带孩子多接触社会和大自然，接触人群以及自然多了使孩子的生活丰富起来，他们的眼界开阔也会相对应的开阔，同时也会激发他们的模仿能力以及见识广，久而久之自然就有说话的要求，建议配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展，但是不管怎么说父母是孩子学习说话的**的老师。因为父母是有充分的时间可以与儿童相处，给予可模仿的语言对象，无论何时何地都要坚信孩子通过努力是有可能追赶上同龄正常儿童的。
孩子患有语言发育迟缓父母可以带孩子多接触社会和大自然，接触人群以及自然多了使孩子的生活丰富起来，他们的眼界开阔也会相对应的开阔，同时也会激发他们的模仿能力以及见识广，久而久之自然就有说话的要求，建议配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展，但是不管怎么说父母是孩子学习说话的**的老师。因为父母是有充分的时间可以与儿童相处，给予可模仿的语言对象，无论何时何地都要坚信孩子通过努力是有可能追赶上同龄正常儿童的。
