成都专业儿童多动症训练

来源：教育联展网编辑：别墅小岛发布时间：2021-07-31

导语概要

成都专业儿童多动症训练？小编在这里为您推荐成都中童儿童康复，成都中童儿童康复是知名品牌，专业教师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料，仅供参考。

成都中童语言发育迟缓康复

MDT多学科一体化康复模式
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一个孩子的语言发展水平通常表明他的智力发展水平。如果孩子的语言障碍，可能会影响他的生活。语言障碍是什么？语言发育迟缓是儿童语言障碍的主要类型之一，是指儿童由于各种原因造成的口语表达或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。临床上，与正常儿童相比，儿童语言发展缓慢，语言运用明显落后于同龄人，不能理解或说同龄人对应的语言，即，儿童的语言理解和表达能力明显落后于同龄儿童的水平。以下是成都中童语言发育迟缓康复的相关内容。

成都中童语言发育迟缓康复课程体系

Curriculum elements

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音乐律动训练

律动教室是在音响、灯光、振动地板的配合下,对有康复需求的孩子进行有节奏音乐、舞蹈或体操等基本功锻炼的场所。由键盘器、打击乐器、投影仪、电脑和多功能律动控制器组成的声音及感觉控制设备构成。地板随乐振动带给孩子韵律感灯光可以随音乐变化色彩。在治疗师引导下进行舞蹈动作等形体训练,使孩子动作体形健美、反应灵敏。
荷兰多感官能力发展训练

多感官能力发展训练室通过精心设计的灯光、声音与各式各样精巧的高科技设施，营造出富有吸引力的学习环境，带给儿童触觉、前庭觉、本体觉、视觉、听觉等丰富的感官刺激。并借由教学环境与训练课程的安排，有效降低儿童焦虑不安的情绪，削弱不适应行为，提升注意力，加强人际互动等，从而营造出一个富有吸引力与专业康复效果的训练室。
法国托马迪斯听力训练

托马迪斯是法国托马迪斯教授运用“电子耳”及“音波再生”技术，结合多项技术设备和声音材料，促进神经系统更好地连接，从而提高特殊儿童的语言、学习、注意力等各种行为及能力表现。60多年来，托马迪斯训练效果得到了欧盟认证和多国教育部认可，如今在全球50多个国家和地区的500多家中心授权使用。
听觉统合训练

听觉统合训练(Auditory Integration Training，简称为AIT)由法国耳鼻喉科医生伯纳德(Guy. Bermnard)所创。该疗法充分利用现代数码电子科技设备，通过一组特别声音与音乐作为一种整体的听力训练程序。让患儿聆听经过过滤和调配的音乐，来达到矫正听觉系统对声音处理失调的现象，并刺激脑部活动，从而达到改善行为紊乱、情绪失调、语言障碍、交往障碍的目的。

宝宝语言发育迟缓怎么办？

迂回的“战术”可能更有用

对于那些说话或背诵总是不流畅，反复训练后效果不明显的孩子，家长的反应是冷静下来，恢复镇静。因为此时此刻，你小小的兴奋和不满会给孩子的语言学习带来挫折和恐惧，结果可能适得其反。对这类孩子来说，先给他们唱童谣、童谣、儿歌，总比教他们说、读要好。只要他们不难过，你就可以再为他们唱歌。为方便起见，家长不妨选择那些他们不厌其烦听的儿歌作为孩子的学习材料。家长也可以在数码产品中复制孩子喜欢听的内容，让孩子随时被声音包围，从听到说，实现量变到质变。

成都中童大事记

2017年

6月，我院与电子科技大学neuSCAN实验室keith教授团队台作，启动喷鼻催产素孤独症治疗项目并担任负责人。

2019-2020

连续举办多次国际高峰论坛，与国内外多位教授、专家，共同探讨自闭症、多动症等特需儿童的诊疗和康复技术。

未来展望

近年来，我院启动“康复进校园”项目，组建“青年讲师团”，多次走进小学、幼儿园。对家长和老师进行儿童常见发育性问题的早期干预知识科普，为孩子的成长保驾护航！他们丰富的康复训练教学和讲座经验，为家长和孩子们带来了精彩的知识盛宴。

促进小孩语言发展的实用方法

讲个故事

阅读可以促进儿童在许多领域的发展，而阅读中的对话是语言发展的一个非常有用的方面。家长在描述人物时，会让孩子预测接下来会发生什么，或者定期总结故事情节。孩子们将发展更高级的语言技能。

成都中童介绍

这里是中童儿童康复医院，我是医院的颜值担当小铃铛，接下来由我为你介绍这家国际化医院。让每一个孩子都能拥有美好未来，是我们建院的愿景使命！医院专注于为以下孩子带来更好的康复。坚决不让孩子成“药罐子”，科学无副作用的综合干预方式是我们倡导的康复理念！医院会通过非药物的个性化、1v1的康复医疗服务，以及清晰明了的康复评估和训练方式，为孩子打造一条顺畅的康复之路。目前，医院拥有康复工作人员100余人，其中高级职称3人，中级康复治疗师1人，二级心理师2人，三级心理师3人，海外留学4人。还有来自美国、英国、波兰、德国、香港等地专家顾问10余人，院内人员也均具有康复、心理、特殊教育、医学等相关专业资质。

什么是儿童语言发育迟缓

言语发展迟缓是指由于各种原因，儿童的口语表达能力或言语理解能力明显落后于同龄儿童的正常发展水平。智力低下、听力障碍、发音器官疾病、中枢神经系统疾病、言语环境恶劣等因素是导致儿童言语发育迟缓的常见原因。如果发现儿童有言语发育迟缓的现象，就要努力寻找原因。如果儿童没有上述明确的原因，这种现象被称为特发性语言发育障碍或发育性语言发育迟缓。