执业医师哪位老师的课程好

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执业医师培训老师推荐

叶　冬

曾任三甲医院主治医师，医学考试辅导教师，从事医学考试类培训多年，参与多部考试类图书的编写。

叶老师授课特点：授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默，教学中擅于运用多种方法让考生记住考点。在编写教材方面，文风依然幽默，举例贴近生活，层次清晰，观念明确；其编写的梦想成真系列辅导书将“教、学、做”一体化，使广大医学生在学习的过程中受益良多。试听课程>>

汤以恒

医学教育网教学总监。曾任北京某三甲医院主治医师，医学硕士。

汤老师授课风格：风格鲜明、趣味十足，坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路，综合运用表格、口诀、图片等多种手段，将枯燥的医学知识跟常见事物联系起来，使考生形成持久的记忆。 由他主讲的冲刺串讲课程，因其被反复证明的实战效果，而得到历届考生的口口相传。试听课程>>

景　晴

医学教育网独家师资，颜值与能力齐并肩的女神，从事医学考试研究与培训十数年。

景老师授课风格：细腻严谨，重点突出，层次分明，思路清晰，语言简练，逻辑性，对于考试方向和重点把握准确，重视考试规律的研究，对常考点、易错易混点的把握极为精准，让考生做题时迅速秒杀，深受广大学员喜爱。试听课程>>

执业医师考试重点

1.隐性感染：又称亚临床感染，病原体只引起特异性免疫应答，不引起或只引起轻微的组织损伤，无临床症状，只能通过免疫学检查发现。

2.IgM抗体最先出现，是近期感染的标志，持续时间不长;IgG为恢复期抗体，持续时间长，多用于回顾性诊断和流行病学调查。

3.大流行：某传染病流行范围广，甚至超过国界或洲界。

暴发：某种传染病病例的发病再某一地区或单位时间分布高度集中于一个短时间之内，多是同一传染源或传播途径导致的。

4.复发与再燃

复发：有些传染病患者进入恢复期后，已稳定退热一段时间，由于潜伏于组织内的病原体再度繁殖至一定程度，使发热等初发症状再度出现。

再燃：体温未稳定下降至正常，又再度升高。

5.甲类传染病：鼠疫、霍乱。

记忆：老鼠乱窜

乙类传染病：传染性非典型肺炎、肺炭疽、脊髓灰质炎，必须采取甲类传染病的报告、控制措施。

记忆：炭灰飞

6.乙肝抗原抗体核心考点：

HBsAg临床意义：存在感染;无复制无传染性;第一个出现的血清学指标。

HBsAb临床意义：保护性。

HBcAb临床意义：第一个出现的抗体;IgM---近期，活动;IgG---曾经。

HBeAg临床意义：有传染性;正在复制。 　　HBeAb临床意义：恢复。