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延安护航青少年特训学校

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陕西延安口碑好的问题少年矫正学校地址_电话_费用多少

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-10-10

导语概要

护航青少年教育基地17年专注解决孩子成长中遇到的各类问题课程咨询当孩子出现动手打自己的情况时,父母本人肯定是非常失望伤心的,可能还会觉得自己白费心血,居然养出来个“白眼狼”,有些情绪不稳定的家长还会跟

  • 陕西延安口碑好的问题少年矫正学校地址_电话_费用多少

    护航青少年教育基地

    17年专注解决孩子成长中遇到的各类问题

    课程咨询
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当孩子出现动手打自己的情况时,父母本人肯定是非常失望伤心的,可能还会觉得自己白费心血,居然养出来个“白眼狼”,有些情绪不稳定的家长还会跟孩子“对打”,亲子矛盾被激化,家里更是会被闹得鸡犬不宁。

您是否也在为孩子的这些问题发愁呢?

Are you worried about these problems for your children?

上网成瘾怎么办?厌学不上学怎么办?早恋怎么办?离家远走怎么办?叛逆怎么办?没有目标怎么办?打架逃课怎么办?自闭抑郁怎么办?

自私、撒谎、懒惰、逃避、对抗父母、不懂感恩、暴力倾向等的青少年如何教育?


陕西孩子叛逆厌学全封闭式管教学校推荐


1、陕西护航青少年叛逆厌学封闭军事化管教学校

2、思博图戒网中心

3、国学兰叛逆纠正基地

4、阳光少年叛逆矫正基地

5、砥砺行叛逆立志教育学校

6、睿智素质教育学校

7、励阳教育青春期教育学校

8、军培青少年管教学校

9、明轩叛逆纠正基地

10、宇凰教育叛逆厌学改正学校


注:以上排名不分先后。护航教育叛逆学校,挺不错的,下面给大家介绍下。

16岁的孩子打骂父母怎么办?

1、家有家规,16岁的孩子打骂父母,本身是缺德之事,他不认识错,也不能放纵他。父母亲要共同教育他,不能让他缺失家教,指出错误,让他认识错,并要求他向自己道歉,并保 证这辈子都不能再犯此类野蛮的行为。写保 证书,留下证据以观后效。

2、父母反思一下自己有没有不对的地方,如果说话太偏激,有些夸大,或者翻旧账,而不是就事论事,那么要想和孩子沟通,必须给孩子平等的待遇,不能总是高高在上,给孩子的建议要根据孩子的实际,要切实可行。

3、孩子正在处于青春的叛逆期,当然这并不是孩子打家长的理由,孩子的一举一动无时不刻地反应父母的教育,青春期可以稍微放松对孩子的管教,并找他谈心。

4、是否自己曾经陪伴孩子的时间过少,少的陪伴很容 易造成孩子的心灵创伤,如果这样需要给予更多的陪伴,比如带孩子去兜风,爬山,看电影。

5、鼓励积极解决冲突的方式。家庭中不可避免地会发生冲突,但父母可以教导孩子如何以积极的方式解决问题。鼓励孩子使用合适的沟通技巧,例如表达感受、倾听对方和寻找共同解决方案。这有助于降低口头冲突的发生率。

6、设定界限和后果。明确告诉孩子哪些行为是不可接受的,并设定清晰的界限。同时,让孩子明白违反这些界限将会有相应的后果,并且一旦规定了后果,就必须坚持执行。

7、强化正面行为。当孩子表现得体时,给予积极的反馈和奖励。这可以帮助他们认识到良好行为的价值,并鼓励他们在未来选择更加合适的行为方式。

8、坚持父母之间的一致性。Z后,父母应该在孩子面前保持一致。不一致的教育方法会让孩子感到困惑,可能加剧叛逆期的问题。父母之间应该就教育和规则达成一致意见,以确保家庭环境的稳定性。

部分特色课程

Featured courses

心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可

①心理认知教育与行为习惯培养

正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范,培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯,感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。

②学习习惯兴趣养成与成绩提升

首先基础知识同步推进,以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升,着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后,既能迅速适应学校大强度学习压力,又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。

③综合素质培养

坚持培训核心内容:“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即:1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力;实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。

④体验式研学红色革命传承教育

体验式培训核心的基础是体验,通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习,从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标,开展爱国主义教育,始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。事业发展永无止境,共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。

14岁的女孩叛逆期有什么行为?

1、心情烦躁

当这些女孩子心情烦躁的时候,会和陌生人发生冲突,连自己的家人也会发生冲突。当女孩心情变得非常烦躁时,除了和自己的家人发生冲突,也会和自己的老师,和自己的同学发生冲突。

2、倔强固执

坚持要特定的某一件东西,即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋,即使不符合季节;想要做的事坚决要做到,否则就大哭大闹;在公共场合坐地耍赖、打人。

3、和父母对着干

父母要求的事偏不做,越是禁止做的事情越要做;不理睬父母,宁愿自己玩,不要父母一起玩。

4、虚荣心

1、攀比,死要面子,在意别人对自己的看法。

2、什么都要Z好的、表现欲强。孩子具有虚荣心并没有错,只是青春期到来的阶段性保险。

护航教育 四大优势

以务实为基础,以创新为导向,以质量为生命,以市场谋发展

  • 亲子互动、亲子教育

    让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动,通 过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子,让孩子学会感恩懂得体谅父母。

  • 军事化管理

    把部队中的好作风.好思想.好经验,好传统通 过实践有效的融入到管理当中去,用部队的管理方法,管理经验来约束孩子的自身行为,以国防教育和军事训练改变学生精神面貌

  • 文化课辅导补习

    聘请重点中 学的文化课教师,根据孩子的文化程度,由经验丰富的专业文化老师进行授课,因材施教,根据孩子的文化程度,采用大班+小班教学模式,对学生进行“一对一”家教式的辅导

  • 教育辅导、心灵沟通

    帮助孩子了解自己,包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境,能与他人和谐相处,获得良好的人际关系和处事能力,以奠定其良好的社会适应

学员风采

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孩子叛逆的原因有哪些?

一、家长认识上的错误。

一些家长缺乏普通的心理学常识,对子女教育急于求成,方法简 单粗暴,经常无视子女的自尊心和心理承受能力。

二、家长受传统思想影响。

家长对子女的教育缺乏民主意识,总认为孩子还不成熟,要绝对服从自己,不能有自己的看法,否则就是“忤逆”“对着干”。因此,孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象,怕自己做错事后,受到家长责备。许多中 学生认为自己做错事后,Z反感家长的指责,而对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人,态度生硬。

三、父母与子女缺乏双向交流。

随着孩子的成长,独立意识渐强,要求有自己的处事方式,不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护,什么事情都替孩子包办,这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心,就会产生思想上的冲突、矛盾。

走进陕西护航特训学校

从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习

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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。


陕西青少年叛逆军事化管理学校_延安青少年厌学叛逆纠正


特色课程

军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检


护航特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力

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