南京鼓楼区幼儿园融合课认知提升基础班

幼儿园融合教育对幼儿有什么好处呢？
增强责任感：
①在融合教育环境中，幼儿需要共同承担责任，如照顾特殊需求幼儿、参与团队活动等。
②这种责任感的培养有助于幼儿形成更加独立和自主的个性。
提升自信心：
①通 过与不同能力和背景的幼儿互动，幼儿能够发现自己的优势和特长，从而增强自信心。
②特殊需求幼儿的进步和成功也能激发其他幼儿的自信心和成就感。

考虑各年龄段幼儿的社会情感发展需求
大班幼儿情感更加丰富和复杂，他们开始有了责任感和荣誉感。融合课程可以设计一些让幼儿担任小班 长、小值日生等角色的活动，培养他们的责任感。例如，在班级管理方面，让幼儿轮流担任小班长，负 责组织班级活动、帮助老师管理班级秩序等。同时，通 过表扬和奖励优秀的幼儿，激发他们的荣誉感， 让他们在积极向上的氛围中成长。

儿童入园必备技能
幼儿园基本生活自理能力
整理书包，穿脱衣服，进食技能，收拾餐具，不同餐具的使用，喝水、如厕、洗手。
遵守幼儿园基本班级常规
集体中安坐不干扰他人，找到自己的座位，一起排队、一起做操并站在自己的位置，能参与到集中教学
活动、区域教学活动中。

融合课程的内容应如何选择才能促进幼儿多元智能发展？
人际智能方面
合作性游戏与项目：组织合作性游戏，如合作搭建积木、共同完成一幅绘画等。在这些活动中，幼儿需 要与同伴沟通交流，分工协作，学会倾听他人的意见，理解他人的感受，从而提高人际沟通和合作能力. 角色扮演中的社交互动：在角色扮演游戏中，幼儿扮演不同的社会角色，如医生、警察、服务员等，通 过模拟真实的社会场景，他们可以学习不同角色的职责，掌握社交礼仪，提升社会交往能力。