天津EPC工程总承包项目全过程培训
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-11-19
EPC工程项目管理培训课程导读新时代的发展浪潮中,提升工程总承包管理能力和水平,是建筑业新时代发展的需要,更是企业转型升级、提质增效、创新发展的迫切需求。但当前,各单位尚未完全建立全方位、全专业、全过
EPC工程项目管理培训课程导读
新时代的发展浪潮中,提升工程总承包管理能力和水平,是建筑业新时代发展的需要,更是企业转型升级、提质增效、创新发展的迫切需求。但当前,各单位尚未完全建立全方位、全专业、全过程工程总承包管理的体制机制,工程总承包管理能力不能完全适应和满足当前企业高质量发展要求。为推动工程项目管理模式向工程总承包深刻转变,实现对项目全生命周期、全链条管理和以为业主提供增值和超值服务为核心,全面提升工程总承包能力,特制定本课程。
EPC工程项目管理培训课程目标
本课程设计重点突出,根据公司项目管理工作的实际情况,征得公司领导的需求建议,本课程内容除整体概括项目管理的知识结构外,重点突出“项目EPC管理的实战技能”,课程将围绕上述主题展开详细讲解,培养和提升学员的项目管理实战能力,使项目经理熟练运用管理工具,掌握在企业项目管理实践中,真正做好现场实战管理工作。
EPC工程项目管理培训课程介绍
EPC工程项目管理培训课程大纲
(一)《管理办法》主要内容解读及风险管理
1.工程总承包概念
2.工程总承包项目发包阶段的调整
3.工程总承包单位双资质要求
4.工程总承包项目利害关系禁止准入及起草过程中的演变
5.工程总承包价格形势
6.工程总承包项目双方的风险分配
7.工程总承包的项目管理
8.工程总承包单位的分包方式
9.工程总承包负总责的相应规定
10.工程总承包项目独立保函的风险管理
(二)EPC工程总承包项目投标与市场开拓
1.工程总承包项目市场分析
2.工程总承包项目招标文件研究分析
3.工程总承包项目风险研究分析
4.工程总承包项目投标策略研究分析
5.工程项目总承包项目投标文件编制
6.工程项目总承包投标实施
7.工程项目总承包合同谈判与签订
(三)EPC工程总承包项目设计管理
1.工程总承包设计方案
2.工程项目初步设计与概算控制
3.工程项目总承包施工图设计与可施工性
4.工程成本项目限额设计控制
5.工程项目设计变更控制
(四)EPC工程总承包项目采购管理
1.工程总承包采购计划分析
2.工程项目总承包采购风险评价与采购实施分析
3.工程总承包采购成本与项目造价控制分析
4.总承包采购与设计的集成分析
(五)EPC工程总承包项目分包管理
1.工程总承包的分包策划分析
2.工程设计分包控制分析
3.工程施工分包策划
4.工程施工招标计划分析
5.工程招标资格预审
6.工程招标开标、评标、决标
7.工程总承包施工分包合同管理分析
8.工程总承包分包索赔、签证、变更、合理化建议管理分析
9.施工工程结算与合同关闭分析
(六)EPC工程总承包项目合同管理
1.工程总承包合同管理策划分析
2.工程分包合同管理策划分析
3.合同管理的风险预防分析
4.合同纠纷的解决方法分析
5.合同终止、合同关闭的条件分析
(七)联合体经营模式下EPC总分包双方实施过程管控
1.介绍联合体模式项目的组织机构设置建议
2.联合体模式投标过程中的管控要点
3.联合体模式实施过程中的管控要点
4.交流与互动
(八)工程总承包模式下农民工工资的支付主体责任界定
1.传统施工总承包模式的农民工工资支付主体责任
2.工程总承包模式下农民工工资支付主体责任的差异点
3.设计单位一家承揽工程总承包的农民工工资支付主体责任
4.施工单位一家承揽工程总承包的农民工工资支付主体责任
5.设计单位牵头与施工单位组成联合体承揽工程总承包的农民工工资支付主体责任
6.施工单位牵头与设计单位组成联合体承揽工程总承包的农民工工资支付主体责任
7.多家设计单位与多家施工单位组成联合体承揽工程总承包的农民工工资支付主体责任
8.工程总承包模式下的农民工工资支付主体责任的具体性质
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往期学员学习体会
本次培训学习,让我们进一步明确了EPC项目监理的控制要点、工作内容和程序,为逐步实现标准化、规范化监理模式,提升监理人员的自身素质奠定了基础。但达到EPC模式的监理程序全覆盖化还有一定的距离,后期需要更深一步的理论学习与业务拓展。
诺 达 名 师 服 务 流 程
诺 达 名 师 介 绍
诺达名 师创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供企业管理培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。
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