如何考入深国交
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-12-03
招生信息备考咨询在线报名深圳国际交流学院招生简章招生对象：高中相关课程：A-level课程、AP课程留学国家：英国、美国等深国交深国交在申请大学方面很有优势，而且有很多空余时间给学生自主学习。假如你是
深国交
深国交在申请大学方面很有优势，而且有很多空余时间给学生自主学习。假如你是一个自律的人，那深国交会很适合你。因为它给了你很多时间去规划自己想做的事情，但假如你不好好利用这段时间，那么之后你有可能跟不上老师的节奏。对于比较喜欢自学的同学，深国交是很好的选择。
剑桥国际考评部正式授权的全日制国际高中
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优异的升学成果深国交毕业生已遍布美、英、加、澳、瑞士、新加坡、香港等地著名高等学府。14 届毕业生共计2116人，其中1002人入读剑桥、牛津等G5超级精英英国大学。优良的教学成果每年评选出各科成绩排在世界和中国第一的学生。深国交从开始评选连续9年蝉联中国区同类学校排名第一，深国交学习成绩也常年保持中国乃至全球一流水平。
预约考试挑战拿offer
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基础薄弱不知道是否适合
深国交了解不够难以确定自家孩子基础水平是否适合就读深国交。
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考试题型未知知识点零碎
没有对以往考试题型进行研究分析，知识点不够系统存在备考漏洞。
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自己学习遇到瓶颈难突破
自我学习感觉较好但是难以取得突破性进展，成绩相对平稳不突出，缺失核心竞争力。
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心态紧张容易情绪化
对自己所考成绩不能客观看待，常处于学习紧张状态，因为压力容易自我情绪波动。
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**低丧失备考信心
没有系统专业化辅导，应试技巧和面试技巧不足，担心难以通过从而缺乏信心。
深国交考试难点在哪里
鹰尚私塾，助你金榜题名 针对深国交备考升学，多年一线教学经验，精准押题。
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备考入读率高
深国交入学备考经验丰富，一线教学专门培训深国交，精准押题。
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汇聚备考一线**
攻克研讨深国交课程体系多年，成立专业教研教学组备课。
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一对一量身定制课程
因材施教，个性化教学，满足不同学生不同需求。
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线上线下无缝对接
全方位教学，四位一体，教学教研辅导课后。
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5
优美的学习环境
深圳福田南山双中心，交通便利，上课方便。
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众多升学案例
经验丰富，深受广大家长、学生追捧。
全球择校的全面素质准备
除了学术课程，深国交学生课外还自发组织90多个社团，在独立与合作、沟通与领导力、社会责任感、探寻认知边界、体能与才艺开发方面，为接受全球性高等教育做准备。
“学校一直将学生作为健全的人而非考试机器来培养，这就是‘育’educate 和‘教’teach的区别。”已在深国交执教11年的Greenwood院长说。高中是孩子一生价值观形成的关键时段，毕业时他们要选大学，专业大致方向也要选。在此之前，他们需要发现自己真正的渴望与动机，并将之内化为人格的力量；他们要了解自己有所能有所不能，还要学会接纳自己和他人。因此在此阶段，“选择教育”不可或缺。没享受过选择的权利、没经历过选择实践、没有过“自我掌控体验”的孩子，可能不知道自己想要什么、该做什么以及对自己的人生负责。需要指出的是，“选择教育”过程漫长，无近道可抄。
英国目前本科招生方式——A-Level
A-Level（General Certificate of Education Advanced Level），英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。
与中国高考不同，英国的高中生在申请大学时会由老师对学生A-Level考试成绩进行预测，大学则根据预测成绩和学生提交的资料决定是否给学生有条件录取，通过审查后就可以给学生发放有条件录取通知书（Conditional Offer），即大家常说的“预录取”。
得到有条件录取的学生只有达到学校对其A-Level考试的分数要求，才能被最终正式录取。这种机制比较像中国一些地区的估分报志愿，只不过是由老师来负责估分。
招生办咨询热线： （0755）83982003 地址：深圳市福田区皇岗公园一街18号 深圳国际交流学院
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择校小贴士
国际高中生综合实力强劲
国际课程
我们都知道，国际高中的学生无论是课程设置还是教学模式都是提前与国际课程接轨的，例如国际高中开设的A-Level/IB/AP课程，为申请人的学术背景和能力提供了充分的证明，让学生们拥有申请世界**的敲门砖，提高竞争力。
个性化发展
国外的大学，特别是世界**的**在申请时不仅仅看一个学生的考试成绩，学生的个性化发展也是很重要的一个部分，在这一方面，国际高中就拥有着自己的优势，因为国际高中更注重学生综合素质的培养，并会就学生的兴趣开展各项活动或者社团，鼓励学生发展个性。
除此之外，学校还会提供丰富的活动资源和科研资源，让学生可以充分展现自己的领导力、组织力、科研能力等等世界**所青睐的能力。
这样一个拥有着优秀GPA和独特成长故事的学生当然会受到****的青睐。
