深圳梅沙双语学校多少钱

深圳梅沙双语学校

深圳梅沙双语学校是由深圳市盐田区教育局批准设立、深圳市万科教育发展基金会重点打造的一所特色民办双语完全中学。

学校秉持全人教育理念，采用小班化、导师制（不超过24人/班）教学，致力于培养具有国际视野，以守护人类和地球为己任，为创造更为美好、更为和平的世界而有所作为的领袖人才。

2018年，梅双获得剑桥大学国际考评部的官方认证，成为剑桥认证学校。

2020年，梅双正式成为国际文凭组织（IBO）大学预科项目候选学校，并正在努力取得国际文凭学校的授权认证。

阅读是学习的重要一环

图书馆里新增的大部头书目，中文教室里书柜中满满当当的书，学生们手中的必读书单，教室外的长廊上张贴着学生的读书笔记。从中我们不难发现梅双的阅读气质。

梅双中文课程在规划之初，就以文化和传统为主要考量因素，进行课程融合。为了达到教学目标，学生在基本学习内容之外，还设计了整本书阅读计划作为辅助。

在选文和整本书阅读方面，有不可缺少的经典名著，有近现代重要作家和当代优秀作家的散文、新诗、小说，力求扩大学生阅读范围的同时，也希望学生能在不同体裁和主题的文本中，找到自己感兴趣的方向和阅读的乐趣。

每个教学单元，会根据相应的教学内容，设置相关的整本书阅读推荐。比如7年级的传统节日单元，整本书阅读计划为汪曾祺的《人间滋味》、丰子恺的《缘缘堂随笔》。8年的植物单元，整本书阅读计划为梁衡的《树梢上的中国》、陈婉兰的《爱上植物的第一本书》。

阅读也不仅只局限于书本，而是各种文本都是学习、讨论的对象：文学文本中，我们学习描写手法、艺术效果和结构框架；非文学文本中，我们学习创意发散，辨别真假和说明宣传。不同的体裁，不同的作家和时代，相同的是白纸黑字的遣词造句、意象意境和文化典故。

所以同学们可以在电影、戏剧、展览，甚至在植物中阅读。阅读之后，他们所呈现的作品同样不拘泥于形式，有文本、戏剧表演、海报、手册、视频，甚至演讲。 在不设限的视野下，我们遇见了阅读所带来的更多可能。

AP/IB发展现状

近6年来，每年参加AP考试的平均人数递增10%以上，考试的人次以每年平均递增12%以上的速度增长。在过去一年当中大概有145600名学生，因为通过3门以上的AP考试，而获得不同级别的荣誉称号，获颁证书。其中，33435人考了5门，平均3.5分以上，获得AP杰出学者奖。

迄今全球已有4000多所学校选择教授国际文凭课程(IB)，其独特的学术严谨性和对学生个人发展的重视。这些学校雇用了7万多教育工作者，在全球范围内教授了100多万名学生，中国IB国际学校遍地开花，已经有117所学校获得IBO组织认证。

IB评分系统，45为较高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41)，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。据IBO的统计数据，每年大约80%的毕业生可获得IB文凭。

学习差、习惯差，想去国际学校释放天性？

我们就普及过，进入优质正规的国家高中要面试和笔试。学习太差、习惯太差都会被拒绝进入。如果侥幸进入了，可能是招生老师看到了孩子身上的可塑性又或者是“花钱就能上的国际学校”。随着国际学校概念的推行，入学门槛也水涨船高，区重点、市重点几乎成了口碑不错学校的招生标配。好的学校，能够出现20:1的报录比！孩子也许会出现偏科，但是，你的特长得足以为你加分，才能让招生老师看中你！

选择国际学校，不是选择逃离高考的“避风港”。当体制内的孩子，还沉浸在暑假中时，国际学校的孩子就需要提早开学，参加雅思、托福培训、夏令营课程等等。学习课程+社会活动等压力，只能说国际学校生活“够丰富、够充实、够多彩”！