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发布时间：2022年03月21日

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武可

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2015年获得新东方美研项目GMAT优秀提分教师称号。长期致力于语法教学研究，多次参与新东方GMAT项目教研，编写讲义, XDF800题。作为GMAT项目主力教师，带出过众多GMAT700+，750+学员。

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香港浸会大学教育学硕士。于新东方工作10余年，教学经验丰富。授课逻辑性强，角度独特新颖，善于将复杂问题简单化。主授GMAT, GRE, SAT, TOEFL, IELTS等课程。

杨飞

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朱志美

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教授GMAT、GMAT、TOEFL、SAT、MCAT、考研、四六级、高考等国内外各类考试课程。毕业于北京大学，逻辑清晰，方法独特，关注学生习得过程，因材施教。注重教学研究，不断更新教学内容，改革教学方法，多次获得“新东方优秀教师”称号。

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1、GMAT逻辑削弱题。(低分区)

1)基本概念：削弱题的形式通常是 Argument=premise论据 conclusion (P支持C)。逻辑文章只有一个conclusion，其他全是支持C的P。

2)做题步骤：找到文章的前提和结论;利用因果关系寻找，如果没有，利用句间支持关系，例如冒号后面一定是前提;是相对客观的，而结论是相对主观的，例如实验调查研究的结果是事实前提，而含有情态动词例如should更有可能是结论;读完文章后能够简单概括的写出前提推结论;复杂文章在回看时，重点回看前提和重要的主结论。

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