新东方AP培训班

　　二.沦为军备竞赛的AP课程

　　AP项目的初衷是好的。

　　为学有余力的高中生提供智识上挑战自己的机会，在感兴趣的领域深入研究。

　　为大学提前做准备，提升大学需要的写作技巧、批判性思维和解决问题的能力。

　　可以看出来，AP项目本来应该是少数学生锦上添花的存在，可惜在愈演愈烈的囚徒困境中，AP课程也水涨船高。

　　仅看21世纪之后的数据，仅在2005年就举办了2,312,611次AP考试;而在十年后的2015年，这一数字就已经翻倍到4,704,980次。虽然整个高中生群体的人数也随着时代在增长，但并没有参加AP考试的人数增速快。以2013年为例，公立高中里有33.2%的毕业生参加了AP考试，在十年前的2003年，这一数字仅为18.9%。

　　难道是因为越来越多的高中生具备了攻读大学课程的能力吗?

　　显然不是。

　　第一：参加AP课程的学生中有接近半数的人(40%-45%)并没有参加AP考试。

　　第二：参加AP考试的学生获得的平均分很多科目都不到3分。

　　也就是说，体量如此庞大的学生群体中，很多人根本没有做好上AP课程的准备。他们只是在不透明且复杂难解的大学录取过程中，选择了用军备竞赛的精神去战斗：你的AP课程多，我比你还要多;你的AP课程难，我比你还要难。