教育学考前辅导

教育学考研复习重点

(一)精确区分专业课考查知识点的重要度层次

教育学专业课的知识点很细致也很多，如果全部都理解并记住对大多数考生来说都非常困难，同时这也是没有要的事情。因为不可能将每一年将每一个知识点都考到，所以将最大的精力放到最需要重点把握的知识点上对考生来说是最有利的。

因此，考生就需要对考查的知识点进行重要度层次的区分了。只有区分了考查知识点的重要度层次才能更好地进行针对性复习。因为暑期强化阶段一般需要考生进行两轮完整的复习，所以每一轮复习的时间很短暂，就更有要精确区分专业课考查知识点的重要度层次。

例如，在四个科目中，教育学原理科目需要花最大的精力去把握，因为它在历年的考题中都是分值最大的一部分，而教育学原理中的“课程”和“教学”两部分又是重中之重等等。

(二)正确把握专业课重点部分的学习深度

在区分出专业课考查知识点的重点之后，还需要正确把握的是不同重点知识点的学习深度问题。并不是所有的重点知识点都要花相同时间、都要掌握到相同的程度。

例如卢梭的自然教育思想和夸美纽斯的“教育适应自然”原则，两者都是中外教育史中的重要知识点，内容上也有一定的相似性，但是学习深度却不同。

显然，对卢梭的自然教育思想要更加深度把握，而对夸美纽斯的掌握要将精力更多地集中到他的班级授课制上面。因为卢梭最具代表性的就是自然教育思想，而夸美纽斯最具代表性的贡献却是班级授课制。

简言之，正确把握专业课重点部分的学习深度就是把专业课重点知识点再进行一词重要度区分同时针对每一个知识点的重要度层次确定其学习深度。

(三)准确分析命题规律

区分专业课考查知识点的重要度层次和把握专业课重点部分的学习深度这两部分工作和是分不开的，因为多数时候要确定知识点重要与否，学到何种程度是需要来作为参考依据的。

毕竟此时的学习是一个备考过程，需要在较短的时限内实现顺利应试的目的。在对进行多方面、深入、细致地解析的基础上，考生提高专业课分数的可能性将会大大增加。