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新东方考研英语首席主讲,写作辅导实力教师,新东方20周年功勋教师,英语学习畅销书作者。北京外国语大学英语语言文学学士,北京大学硕士,曾任中国政府代表团高级翻译出访欧美。多年考研英语教学经验。代表作:《考研英语高分写作》、《考研英语高分写作字帖》、《十天搞定考研词汇》等。
新东方在线实力教师,新东方20周年功勋教师。主讲四六级翻译。新东方教育科技集团教学培训师,新东方教育集团优秀教师。毕业于吉林大学,07年加入沈阳新东方学校。主授国内考试课程,横跨综合、词汇和阅读各类课程。英文底蕴深厚,课程充实紧凑,对考试分析透彻,考点把握精确。
美国加州州立大学博士后,斯坦福大学访问学者。从事考研数学辅导十多年,把教学当乐趣,潜心研究考题,原创了很多快捷解法和秒杀公式,同时又提出在基础阶段练好三大计算(求极限导数积分)。
新东方考研政治学科负责人、主讲老师,集团优秀教师,马克思主义中国化硕士,十年考研政治一线教学经验,考研政治全能型教师,擅于从命题人的角度剖析知识考点,梳理重点难点。使学员轻松愉快的掌握破题套路,玩转考研政治。授课逻辑清晰、语言风趣幽默,深受学员欢迎的"好老师"。
北京工业大学工科硕士,新东方在线管综数学教师,教学经验丰富,秉承"审题+结论=玩转教学!" 的教学理念,倡导"做题、变题、讲题"三步学习法,通过独特的思维训练让学员轻松提分。
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连获多项大奖教育学考研笔记:学生的生活环境与心理、行为失范
––––分析学生的整体生活环境,反思学校生活环境
学生整体生活环境分为:
家庭、学校、同辈群体生活环境
邻里、社区及宏观的社会文化生活环境。
一、学生生活环境的差异★★
学校生活的组织性、计划性、系统性是其他所不能比拟的。
(一) 学生的家庭生活与学校生活的差异
1、家庭生活表现出的基础性、持久性给学生以持久、独特影响,存在的教育优势和家长的教育力量是其他教育难以具备的,是极其深远的。
但也有一定负面影响。
同时,家庭生活对孩子的成长过程的影响并非固定不变的,家长应正视这种变化。
2、二者差异:
家庭生活:感性与感情、自由与放松、个体性与特殊性
学校生活:理性与理智、强制与限制、社会性与一致性
3、这就要求学校要尊重学生、因材施教、与家庭生活密切联系
(二) 学生的同辈群体生活与学校生活的差异
同辈生活:民主平等、互助合作、自由表达
学校生活:权威与不平等、互相竞争、有限表达
因此,学校要区分同辈群体生活的性质,发挥其积极影响。
(三) 学生的社会文化生活与学校生活的差异
1、社会文化生活:广泛灵活、多元性、丰富、煽情
学校生活:古板、严肃、抽象与理性、更多强调学习活动。
2、学生参与社会文化活动可拓宽学生知识面,扩大学生交往空间和范围,锻炼适应社会生活的能力,但社会生活又是鱼龙混杂的。
3、应正式二者差异,引导学生健康成长,成为学校改革的一项重要内容。