当前位置: 网校> 社会工作者培训> 2025初级社工教学视频
中大网校 社会工作者培训

2025初级社工教学视频

发布时间:2022年04月12日

课程介绍

中大网校是业内领先的职业资格培训机构,其开设的社会工作者课程,深受学员喜爱。课程包含初级社工以及中级社工,工开设3类套餐,针对不同学习能力的学员,同时也可单科购买课程。中大网校聘请数位社工名师讲课,考生们可以注册账号之后进行试听。中大网校另开设直播课程,让学员可以在学习过程中直接向老师提问,这样可以更好的解决网校无法面对面授课的劣势。报考社会工作者,中大网校是非常好的选择。

热门推荐

丰羽计划

社会工作师协议护航班(初级/中级)

主讲老师:王小兰,于晓辉,孙江涛

课程卖点:只学考点,应试省心之选,少·精·准 个性化学习

免费试听
语文(专升本)精讲班

社会工作师冲关畅学班(初级/中级)

主讲老师:王春晖,于晓辉,孙江涛

课程卖点:三阶进阶,全程护航,深度伴学服务

免费试听

课程详情

  • 鹰击
    计划
    全科:880元(中级)、880元(初级)课程模块: 教材精讲、真题解析、考点串讲、习题特训、全真模考、应试技巧。题库模块: 每日一练、考点练习、历年试题、模拟试题、 大数据高频考点、大数据高频错题 考前押密、临考点题。校方服务:作业练习/ 讲义下载/ 课件回放/ 班主任督学/ 微信领学/ 学习计划/ 报名全科送教材+教辅/ 考试不过科目,可续学一期
  • 丰羽
    计划
    全科:880元(中级)、880元(初级)课程模块: 教材精讲、真题解析、考点串讲、全真模考、应试技巧。题库模块: 每日一练、考点练习、历年试题、模拟试题、 大数据高频考点、大数据高频错题。校方服务: 作业练习/ 讲义下载/ 课件回放/ 。

师资详情

于晓辉

于晓辉

教学严谨详略得当讲课思路清晰立即试听
法学硕士,副教授,社区服务系副主任,社工考试培训鼻祖,授课亲切自然、紧贴政策脉搏、紧随考试动态,善于总结对比,使学员对考点深刻理解并记忆。
刘晓晨

刘晓晨

功底深厚资深名师条理清晰立即试听
中国人民大学社会学专业硕士研究生毕业, 5年社工培训讲师经验,曾多次受邀为北大、北外等高校开设社工相关课程讲座。社会工作实践经验丰富,5年政府工作经验, 9年公益志愿者服务经历,发表社工专业文章30余篇。授课风格注重应用案例分析,深入浅出,轻松活跃,广受学员好评。
孙江涛

孙江涛

突出重点教学严谨实战性很强立即试听
某知名大学讲师,硕士,毕业于中国青年政治学院社会工作学院。授课经验丰富,思路清晰,深入浅出,重点明确。对答题技巧有独到见解,能帮助学员轻松通过考试。

网校优势

课程优势
紧扣考试大纲精讲教材,按章节知识点形式展示。
教学目标
清晰掌握考试大纲要求的教材内容,夯实基础。
真题解析
解读近三年考试真题,系统解析题干及答案所对应的知识点。
考点串讲
提炼精华、快速有效掌握得分点,强化和巩固高频考点、重点。

    移动课堂


  • 听课

    课程与PC端同步更新,充分利用零碎时间。
  • 做题

    海量精选试题,想练就练,瞬间提分。
  • 答疑

    海量精选试题,想练就练,瞬间提分。
  • 直播

    名师大咖面对面,有问有大收获多。

学习资料

  危机介入模式是围绕着服务对象的危机而展开的调适和治疗工作,注重不同服务介入技巧的综合运用,目的是在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响。在综合运用这些不同的服务介入技巧时,危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则:

  (1)及时处理。由于危机的意外性强、造成的危害性大,而且时间有限,需要社会工作者及时接案、及时处理,尽可能减少对服务对象及其周围他人的伤害,抓住有利的可改变的时机。

  (2)限定目标。危机介入的首要目标是以危机的调适和治疗为中心尽可能降低危机造成的危害,避免不良影响的扩大。只有把精力集中在目前有限的目标上,社会工作者才能与服务对象共同协商和处理面临的危机。

  (3)输入希望。因为当危机发生之后,服务对象通常处于迷茫、无助、失去希望的状态中,所以在危机中帮助服务对象的有效方法是给服务对象输入新的希望,调动服务对象改变的愿望。

  (4)提供支持。在帮助服务对象面对和处理危机过程中,社会工作者需要充分利用服务对象自身拥有的周围他人的资源,为服务对象提供必要的支持。当然,同时也需要培养服务对象的自主能力。

  (5)恢复自尊。危机的发生通常导致服务对象身心的混乱,使服务对象的自尊感下降。社会工作者在着手解决服务对象的危机时,首先需要了解服务对象对自己的看法,帮助服务对象恢复自信。

  (6)培养自主能力。危机是否能够解决最终取决于服务对象是否能够增强自主能力。虽然服务对象在危机中自主能力有所下降,但社会工作者不能认为服务对象缺乏自主能力,整个危机介入过程就是社会工作者帮助服务对象增强自主能力面对和克服危机的过程。