当前位置: 网校> 检验职称培训> 检验士培训基础知识教学视频
医学教育网 检验职称培训

检验士培训基础知识教学视频

发布时间:2019年11月28日

课程介绍

医学教育网是北京东大正保科技有限公司旗下的一家大型医学教育网站,成立于2005年1月,是国内目前大型医学远程教育基地,从事43大类、1000多门网上课程辅导,以其雄厚的师资力量、专业的网络视频多媒体课件技术、严谨细致的教学作风,为我国培养了大量医学行业人才,辅导效果明显。目前网站被百度收录的各类医学专业信息和考试信息近1000万条,注册学员300多万人,日最高独立IP访问量117万人,日最高峰值页面流量达2000多万次,是广大考生了解医学类考试政策、动态和参加培训的重要网站,在考生中有着一定的影响力和号召力。

检验职称免费试听

检验职称精品无忧班

检验职称-无忧实验班

主讲老师:董习虹、孙海珍

授课班次:临床医学检验技士临床医学检验技师临床医学检验主管技师

免费试听
检验职称实验无忧班

检验职称-超值精品班

主讲老师:董习虹、孙海珍

授课班次:临床医学检验技士临床医学检验技师临床医学检验主管技师

免费试听

检验职称课程详情

课程类别 课程名称 授课老师 课时
临床医学检验技士
(专业:105)
检验基础 音 诚 26
临床血液学检验 孙海珍 28
临床化学 秋 语 37
临床免疫学和免疫检验 博 文 26
微生物检验 容 逸 24
寄生虫学及检验 董习虹 9
临床医学检验技师
(专业:207)
检验基础 音 诚 26
临床血液学检验 孙海珍 28
临床化学 秋 语 37
临床免疫学和免疫检验 博 文 26
微生物检验 容 逸 24
寄生虫学及检验 董习虹 9
临床医学检验主管技师
(专业:379)
检验基础 音 诚 26
临床血液学检验 孙海珍 28
临床化学 秋 语 37
临床免疫学和免疫检验 博 文 26
微生物检验 容 逸 24
临床实验室质量管理 -- 21
  • 无忧
    实验班
    报名/考试不过按协议重学 1280元
    6类学习资料:配套课程讲义+章节练习+人机模考系统+模拟试卷 4 套+单元测试+知识点测试
    8大教学服务:高清课件+移动看课+学习记录+答疑精华+支持下载+24小时答疑+入学测评+智能交互课件
  • 超值
    精品班
    当期考试结束一周后关闭 780元
    4类学习资料:配套课程讲义+章节练习+人机模考系统+模拟试卷 3 套
    6大教学服务:高清课件+移动看课+学习记录+答疑精华+支持下载+24小时答疑

检验职称师资推荐

董习虹

董习虹

风格严谨幽默诙谐高端大气立即试听
博士,北京某三甲医院主治医师。曾受教育部资助,赴英国剑桥大学进修2年。医学教育网面授独家老师,资深医考、护考基础课程辅导教师。董老师教学风格严谨又不失幽默,让学员在轻松的学习中既掌握专业知识,又提高应试能力!董老师坚持的教学理念是“做减法”,也就是让学员用最短的时间掌握最多的知识和信息。
孙海珍

孙海珍

重点突出风格鲜明条理清晰立即试听
医学博士,某医学院校副教授,长期从事临床医学检验相关课程的教学及科研工作。 授课重点突出,方法多样,条理清晰。
音 诚

音 诚

生动活泼富有激情通俗易懂立即试听
医学硕士,担任临床检验基础课程授课多年,教学风格独特。气质佳,亲和高,教学风格独特,运用图片、口诀等多种教学手段,让学员学得轻松不累,简明易懂,点明考点。具有扎实的专业基础,丰富的实战经验,善于抓住考点精髓。

教学服务

高清课件
课程全面采用高清视频技术,具有七大特色功能,为您带来全新视听盛宴!
智能交互
根据老师讲解的重难点随机弹出知识点测试、单元测试两种不同形式的对话框,帮助考生及时巩固所学、全面提升学习效果!
下载中心
缴费成功后,如果不方便经常上网,或想离线观看课程,可进入下载中心进行课件下载!
学习提醒
专职助教通过班级动态、短信等形式,为您发送考试/报名信息、学习提醒、课件更新等消息!
密训直播班
赠送相应科目考前密训直播班,陪伴式教学管理,及时解决备考难题,老师“面对面”划重点,所学即所考!
在线自习室
每周举行一次在线自习室活动(每次2小时),由新锐老师主持,讲解日常学习中难点、疑点,在线解答学员疑惑,倾听学员心声。新教材发布后开通!
在线题库
老师精心编写的经典习题库,包括考试重点、难点,附有答案及解题思路与分析。可在线、下载或打印进行练习!
模拟试卷
冲刺阶段提供5套模拟试题,把握考试命题精髓,增加通过考试的几率。(模拟试卷将在考前一个月陆续推出,考试结束当天关闭)!
入学测试
报名后,网校进行摸底测试,让辅导老师快速、细致地了解学员基本情况,以便及时为其量身制定学习计划。!
班级互动
班级学员可以通过班级动态列表,进行日常沟通,调到大家学习积极性,交流复习经验与心得,互相学习,共同进步!
助教督导
个人学习数据建模,助教老师有针对性地全程督导,有效提升学习效果!
班主任回访
学员可预约班主任回访,通过直接点对点的沟通方式了解自身学习情况,得到针对性的学习建议!

    移动课堂


  • 听课

    课程与PC端同步更新,充分利用零碎时间。
  • 做题

    海量精选试题,想练就练,瞬间提分。
  • 答疑

    海量精选试题,想练就练,瞬间提分。
  • 直播

    老师学员面对面,有问有大收获多。

学习资料

寄生虫学形成期的基本简介

1、形成阶段

19世纪后期至20世纪早期。以Patrick M anson (1877)提出媒传寄生虫病的概念为标志性起点。这一阶段以病因寻找,形态描述,生活史发现为主要特点。其中无疑凝结着许多寄生虫学家的卓越研究成果,加上当时殖民化进程的政治因素,热带病成为当时生物医学的领头学科,其中寄生虫病化疗研究和寄生虫病病因学研究进展推动了整个生物医学的研究进程。如20世纪20年代,就发现了奎宁及其衍生物可用于治疗疟疾,依米丁可治疗热带痢疾,Bayer205可治疗锥虫病等,这早于细菌性疾病化疗10多年。同时,对寄生虫的生活史及病因学的研究成果,可很快应用于控制疾病的传播,导致了一大批科学家热衷于发现更多的寄生虫生活史及寄生虫病病因,如W illiam Leishm an和Charles Donovan(1901~1939)发现Kala Azar的病因;David Bruce(1888)发现了布氏锥虫(Trypanosom a brucei),并发现采采蝇为其媒介;意大利学者发现了恶性疟原虫(P.falciparum),并确定由此引起的致命疾病;巴西科学家Carlos Chagas(1907~1913)发现了克氏锥虫(Trypanosom a cruzi)及其生活史,以及该寄生虫所致的恰加斯病,弄清了该病病理和流行病学的所有细节。另外,有2名科学家因对寄生虫学所作出的贡献而获诺贝尔奖:CharlesLaveran(1884)因发现疟原虫生活史中各期形态而于1907获奖,Ronald Ross(1897)因对疟疾经按蚊传播的重大发现于1902年获奖。这一阶段的研究成果,使寄生虫学进入到顶峰时期,将原虫学、蠕虫学和昆虫学人为地纳入寄生虫学的范畴。

2、建立阶段

1914~1942年。这一阶段以创办刊物,建立队伍,纳入教学内容为特点。由于研究成果越来越多,促使了学术期刊的发展。1908年第一本英文杂志《Parasitology》作为Journal of H ygiene的补充本而创刊,主要内容涉及“传播疾病的昆虫、疟疾、锥虫病、螺旋体病、巴贝虫病、鼠疫以及寄生蠕虫病”,但当时大多数有关寄生虫学论文均发表在其他各类学术杂志上。直至1914年《Jour