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讲师大咖面对面,有问有大收获多。使用特点:
·被访问者必须是不同学科的专业人士;
·主持人要控制全局,启发大家;
·主持人激发活跃气氛;创造自由、民主讨论气氛;
·主持人为每一位被调查者创造发言机会,控制那些发言过长或次数过多的人。
(四)专家讨论会法
邀请有关专家讨论所需调查的内容,从而获取所需信息。
优点:不仅能获得社会信息,往往也能直接获得解决某些因项目引发的社会问题的办法或措施。
(五)参与式观察法
通过调查者参与项目所在地区受影响群体的活动,以实际的内部观察获取所需信息。
3个优点:可以观察到真实情况;有助于揭示行为模式、社会和经济进程,以及未意识到或不能适当描述的环境因素;有助于了解贫困人口和其他容易被忽略的人群的需要、……
遵循4个规则:
·明确观察的主要问题
·合理安排观察的地点和日程
·观察者在项目拟建社区应担当适当的职能:社区成员、纯粹调查者,介于两者之间。
·避免两种偏见:调查人员对被观察环境施加影响;被观察环境对调查人员施加影响。
(六)现场观察法
调查者深入现场获取所需社会信息,调查人员对被观察者不加任何控制和任何影响的观察。观察过程自然,观察结果真实可信。
优点:直观性和可靠性
缺点:带有一定的偶然性和表面性;许多社会信息不能或不宜进行现场参观和考察。
现场观察法常和文献调查法、问卷调查法等结合使用。