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简单网校 高一辅导培训

高一附近辅导班

发布时间:2020年03月06日

高一网校介绍

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高一数学辅导同步课

主讲老师:黄颖 、冯海君、王老师、王晨等

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高一英语辅导同步课

主讲老师:张志强、麻雪玲等

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高一物理辅导同步课

主讲老师:张国、 徐建烽、物理陈老师等

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高一化学辅导同步课

主讲老师:小叶老师、焦老师等

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高一网校四步个性化听课法

  • 优秀师
    资授课
    优秀老师授课老师传授典型题详细办法,教学生举一反三、一题多解、一题巧解。
  • 选择
    错题本
    选择错题本听课中的错题能自动加入错题本,课后可方便复习及导出错题本。
  • 网络
    答疑
    网络答疑在听课及课后练习中有不懂之处随时提问,在线为你答疑解惑。
  • 课后
    练习
    课后练习老师针对课堂中的经典例题,为学生推送同类型题,帮助彻底掌握解题方法。

高一老师详情

王大绩

紧扣考纲突出重点立即试听
全国著名语文特级教师,北京市教育学会语文教学研究会常务理事。 《长期从事高一教学、教研工作,10多年来一直参加北京市高考阅卷,并在阅卷领导小组负责《阅卷纵横》的编纂;悉心研究教学与高考规律,洞察各地高考试题走向,致力于通过全面贯彻语文备考的"自觉意识",提高考生的备考效率和综合素质。 在现代文阅读、语言表达、作文创造性思维的考试规律和训练手段,以及《语文课程标准》的理论和实践等方面有独到建树。

李俊和

讲课思路清晰紧扣考纲深受学员好评立即试听
北京四中英语特级教师。北京四中英语学科组组长,北京市级骨干教师,西城高一英语兼职教研员。 一线任教近30年,担任英语教研组长十余年。电视台教育频道高考备考节目主讲人。在全国各地为教师做过近百场关于英语...

傲德

通俗易懂功底深厚热情饱满立即试听
毕业于北京大学,简单学习网数学明星教师。 一个怀揣理想主义的现实主义者。以理想主义给学生带来激情和乐趣,用现实主义教学生应试备考。有兴趣,能应试,学得好,考得好。 原为北京大学文艺爱好者。艺而兼文,青而无愤:演的了话剧,求的出斜率;打的动非洲手鼓,算的...

高一网校优势

优秀师资
汇聚全北京乃至全国优秀师资。
学习方便
在家在线随时听;下载MP3带到学校听,打印讲义课前练,有问题答疑平台在线答疑。移动课程还能随时把课堂带身边。
个性化
"4+1"互动教学法:从听课、当堂练习、不懂就问,到错题本追踪复习等每一步都充分满足每个学生个体需求。
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可全科购买,也可单科购买,价格低;高中各年级包括高一高一高考的免费试听,正式课可免费试听,零风险。

    网校课程服务


  • 互动封闭仿真课堂

    1、智能交互 2、电子板书式视频教学 3、在线互动问答 4、封闭课堂
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    随堂测试、知识梳理、易错点揭示、总结启迪
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    在线答疑、课后同类题练习、讲义下载、短信提醒

学习资料

密度的应用——空心、实心的判定

题1:体积是30cm3的铝球,质量是54g,问:

(1)这个铝球是空心的还是实心的?(请用三种方法进行判断)(ρ铝=2.7×103kg/m3)

(2)如果是空心的,空心部分的体积多大?

解析:此题有三个思路:

分别是密度比较法、体积比较法和质量比较法。

1、密度比较法比较简单,就是利用题目给出的球的质量和体积求出球的密度和铝的密度比较。

2、体积比较法:就是利用题目中给出的球的质量54g,假设我自己用54g铝制作一个实心铝球,求出自己制作的铝球的体积,然后和给出的铝球的体积30cm3相比较,若题目给出的铝球的体积30cm3比我自己做的铝球的体积大则题目中的铝球是空心的,空心部分体积就是题目中给出的球的体积30cm3减去自己制作的球的体积。

3、质量比较法:就是利用题目中给出的球的体积30cm3,假设我自己制作一个30cm3的实心铝球,求出自己制作的铝球的质量,然后和题目给出的铝球的质量54g相比较,假设我自己制作的铝球的质量大于题目中给我的铝球的质量54g,则说明题目中的铝球是空心的,其空心部分体积是我自己制作的铝球的比题目中铝球的多的那部分质量对应的体积。