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环球网校 成人高考培训

云南成人高考课程

发布时间:2020年04月07日

课程介绍

环球网校成立十余年,致力于成为国内职业培训界的佼佼者。虽然环球网校给大家的印象一直是建筑类和职称类的培训机构,但是他们家的成人高考课程做的一直是处于领先地位,拥有非常丰富的师资力量,每位老师都资历丰富的名师,针对自己所熟悉的领域讲课。环球网校成人高考课程推出三套不同的套餐,学员可根据自己的学习能力进行选择,并且对于有单科学习需求的同学,也可以直接购买单科。

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主讲老师:赫凌敏

课程卖点:直播授课,强化考点,重点,难点

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专升本《高等数学一》

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主讲老师:李兴阔

课程卖点:夯实基础,强化提高,冲刺飞跃,独家保障

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课程详情

  • 超级
    VIP套餐
    全科:1280元适合学员:零基础、不知如何选择专业、学校及备考 对考试毫无信心又迫切想进入名校的考生; 套餐内容:高校规划指导,教材精精讲班,考点强化班,模考测评班,内部资料班,应试技巧班,考前直播冲刺 保障:考试不过重修2次; 套餐服务:互动答疑,考试节点群提醒,专支持APP、IPAD做题、听课,支持课程讲义/视频下载;
  • 零基础畅
    学套餐
    全科:1080适合学员:零基础、对考试毫无信心 确又迫切想进入名校的考生 需要内部资料帮助的学员; 餐内容:高校规划指导,考点强化班,模考测评班,内部资料班,应试技巧班,考前直播冲刺 保障:考试不过第二年免费重修; 套餐服务:互动答疑,考试节点群提醒,专支持APP、IPAD做题、听课,支持课程讲义/视频下载;
  • 无忧
    套餐
    全科:680元适合学员:第一次参加考试、往年裸考 对考试无信心,想通过学习轻松上线的考生 ; 套餐内容:教材精讲班 ,考点强化班,模考测评班,内部资料班; 套餐服务:互动答疑 考试节点群提醒 支持APP、IPAD做题、听课 支持课程讲义、视频下载

师资详情

赫凌敏

赫凌敏

教学严谨详略得当讲课思路清晰立即试听
文学硕士,人力资源管理实战派指导教师,高级讲师。从事大学语文和成考语文的教学与命题研究工作。并任企业人力资源经理,企业集团副总裁。讲课风格自然流畅、重点突出。对课程重点、难点的把握精准,压题率高。
陈岩

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功底深厚资深名师条理清晰立即试听
中国某知名大学硕士,讲师。 授课经验丰富,能够抓住考题重点和出题要领,使学生做到点、线、面结合,利用有限时间,达到事半功倍的效果。
韦磊

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突出重点教学严谨实战性很强立即试听
博士,毕业于北京师范大学。现为中国地质大学人文经管学院教师。 讲课脉路清晰,重点突出,在成考辅导中能够紧扣教学大纲,擅长内容与考题、了解成人学习特点。
李兴阔

李兴阔

突出重点紧扣考试大纲要求严格立即试听
教研室副主任、讲师。从事自学考试数学类课程的培训工作多年。先后在多所职业院校任教,教学经验丰富,善于把握考点,注重教学技巧,教学效果突出,所教学生考试通过率高,多次被评为优秀教师。

成考阶段

第一阶段
报名阶段,报名时间,报考条件,报名系统
第二阶段
确认阶段,院校选择,志愿填报,专业兼报
第三阶段
考核阶段,考试科目,考试教材,考试大纲
第四阶段
查询成绩,查分入口,分数参考,各省官网

    移动课堂


  • 听课

    课程与PC端同步更新,充分利用零碎时间。
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学习资料

第二节 体温

一、体温的概念及正常变动

(一)体温的概念

人体的外周组织即表层,包括皮肤、皮下组织和肌肉等的温度称为表层温度。机体深部(心、肺、脑和腹腔内脏等处)的温度称为深部温度。体温是指机体深部的平均温度。临床上通常用口腔温度、直肠温度和腋窝温度来代表体温。直肠温度的正常值为36.9℃~37.9℃,口腔温度平均比直肠温度低0.3℃,腋窝温度平均比口腔温度低0.4℃。

(二)体温的正常变动

以下因素可以使体温有所变动:

1.昼夜清晨低,午后高;

2.性别 女性略高于男性;排卵日低,过后升高;

3.年龄新生儿、幼儿略高于成人,老年人略低;

4.活动 劳动或运动时,体温可以轻度升高;

5.其他精神因素、外界环境温度也可以影响体温。

二、产热和散热

机体在体温调节机制的调控下,使产热过程和散热过程处于平衡,即体热平衡,维持正常的体温。如果机体的产热量大于散热量,体温就会升高;散热量大于产热量则体温就会下降,赢到产热量与散热量重新取得平衡时才会使体温稳定在新的水平。

1.主要产热器官

机体安静时主要产热器官是内脏器官,各内脏中,肝脏的代谢最旺盛,它的产热量是最高的。运动或劳动时,肌肉为主要产热器官。

2.主要散热部位及散热方式

(1)辐射散热:是指机体以热射线的形式将热能传给外界较冷物体的一种散热。任何物体,除处于绝对零度外,均发射热射线。在安静状态下,、室温,以这种方式的散热量达机体总散热量的60%左右。影响辐射散热的主要因素有皮肤与气温的温度差和有效辐射面积。

(2)传导和对流散热:传导是指机体的热量直接传给同它接触的物体,传导散热除了与皮肤和接触物体间的温差,接触面积的大小有关外,还与物体的导热性能有关。

对流是机体接触气体或液体时的一种散热方式。机体的热量传导给与体表接触的空气,使其加温,这种温度较高的空气便与较冷的外部空气发生对流,体热又传给较冷的空气,如此反复进行。对流散热是传导散热的一种特殊形式。

(3)蒸发散热 当外界