朱宁John
毕业于澳洲五大的莫纳什大学国际教育专业,六年来一直致力于国际英语考试,如雅思,新托福,SAT等教学和研究,十分熟悉考试出题规律以及官方考试要求,深入了解中国考生的英语学习习惯和优劣势,并针对性的利用所学专业知识有效解决考试中遇到的各种问题,教出多位单科和总分高分学员。
【主讲】雅思听力、写作,托福听力,GMAT写作来源:教育联展网 编辑:蓝七七 发布时间:2019-08-31
朗阁教育(Longre)于1999年正式筹建,至今朗阁在全国34所城市设有分校区,总部位于上海。朗阁教育(Longre)已经发展成为拥有六大品牌的多语种培训机构,朗阁培训包括雅思、新托福、新SAT等海外考试语言培训、智美教育提供美国国际升学考试培训及留美解决方案,同时,朗阁还经中国教育部批准,拥有正规留学中介资质,实现培训与留学一体化服务。。
毕业于澳洲五大的莫纳什大学国际教育专业,六年来一直致力于国际英语考试,如雅思,新托福,SAT等教学和研究,十分熟悉考试出题规律以及官方考试要求,深入了解中国考生的英语学习习惯和优劣势,并针对性的利用所学专业知识有效解决考试中遇到的各种问题,教出多位单科和总分高分学员。
【主讲】雅思听力、写作,托福听力,GMAT写作智美教育苏州中心托福讲师。从事雅思、托福听力口写教学多年,也曾从事影视听译工作以及南京青奥会YOG志愿者英语培训讲师。课堂上避免了一成不变的说教,摒弃“tell you,you know”的传统,而致力于“get you involved and you learn”的新的教学模式。多年的听力授课经验使其课堂氛围活跃,课堂问答模式构建出很强的互动性,善于打开学生的“话匣子”。同时作为理工科出身,深谙数学学习之道,**击破SAT、GRE和GMAT数学障碍。其独到的授课理念和模式使其课堂直击考试技巧,**提分! 主讲:雅思听力,托福口语,SAT 风格:互动教学,直击障碍。
毕业于郑州大学,本科为英语翻译专业,研究生为外国语言学及应用语言学专业。主讲托福阅读和写作,小托福听力,ACT写作等课程。美国的留学经历使得对美国生活及文化有更多的了解,平时对各个学科也都广泛涉猎,在课堂上不仅教学生的目标科目,而且会扩展更多文化层面的知识,造就广知学生。互动性教学使得学生能积极参与课堂,因材施教,教学成果显著。 主讲:托福阅读和写作、小托福听力、ACT写作 风格:亲切风趣 治学严谨
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固定教室,统一安排住宿,24小时标准化作息,高强度浸泡式学习模式。
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目标分数6.5,未达分数赠送一期大班,并购置赠送意外保险,双重保险助学员旗开得胜!
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前期词汇语法预习视频课+中期**面授封闭+后期线上考前预测直播课
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班主任24小时全程跟踪,学员日常生活管理、课外活动、资料发放、考勤、监考、情绪管理
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班主任督促完成作业、检查作业、帮助学生查漏补缺督促学生日常学习进度。
东方君碎碎念众所周知,中国人学习英语口语,缺乏一个语言环境,这就导致我们口语学习有许多问题和难点。今天,本君主要给大家整理了托福口语学习中常见问题及破解方法,希望对童鞋们的托福口语提升有所帮助。 Q1. 人机对话,时间有限,常常说不完答案。 iBT,internet-Based Test, 计算机考试,并且对着话筒说口语,恐怕是很多饱受中国传统教育的学生最难适应的一点。其实,可以把这个口语考试想得很简单,类似于你在电话上跟朋友聊天,只是这个朋友不太爱说话,通常只问问题,并且希望你滔滔不绝让他开心。如果这样想,考试的本身就变简单了。同学们如果能将自己的通话录音,再回放,这个考试的心理防线基本上就能突破。 关于时间短或有限,就是要同学们学会长话短说,切入重点,如果能做到字字珠玑,妙语连珠,那就堪称完美了。 当然,菜鸟成大虾,蜕变过程需要计时训练,策略性安排答案。譬如,在口语TASK3-4这两个:阅读+听力+口语的综合题目中,建议学生答案安排到秒:阅读总结15-20秒,听力总结45-40秒。对于时间和实践的结合,当然要通过夜以继日的练习了。因为同学们要清楚知道,说不完答案,你的等级不会到GOOD。曾经有老师大谈考试说不完,但是能暗示考官知道你有说完整的能力,这也能拿到GOOD。鉴于考试评分越趋严格,在有限的时间内完成回答是非常必要的。 Q2.话题广泛,综合能力要求很高,平时该如何下手。 的确,托福口语,考察大家的英语能力的多个方面:听说读写基本上都能零死角涉及。这也是为什么口语课的老师几乎是“全能神”。 话题广泛相较而言,是一个更棘手的问题,对学生来说。尤其是独立问题TASK1-2,虽然考察的内容都是关于学生的个人,话题基于经验,但广泛度还是很有难度。例如描述一个学习习惯,比较100年前的人的卫生境况,甚至个人的职业选择等。这两道题目的准备时间为15秒,作答时间为45秒。对于一个成年人来说,想要在15秒内破题,45秒中全面展现观点,拿中文来陈述,难度都很大,更何况用英文。 因此,基于这样的一个考试形式,建议学生还是能系统的找到老师进行学习与归纳。建议学生能大量训练自己的快速思考能力。即使遇到难题,也是有基础,有方法去破解的。 Q3. 答题内容无章法,乱七八糟的感觉,有时都不知道自己在说什么。 托福口语,虽然不算是一种沟通,但它考察大家对话题的发展能力,语言使用性与传达力。如果,你觉得你说英语常常不知道自己在试图表达什么,那么你一定要重新学习下逻辑。这其实只是一个简单的逻辑层面,我们可以概括为语义关系,最常见的关系有:举例,因果,转折让步,并列与递进。当然,我们不能单纯把这些关系的学习就等价于关联词的学习,这是词汇跟写作老师的内容。 而口语老师,需要帮助你理清独立题表达思路,梳理综合题中阅读与听力的关联,信息的主次,及口语表达的层次。乱七八糟的感觉,一定不能出现在口语中,一个说话者若连自己的信息都无法解码,如何让听话者会意呢?再次重复强调下:托福口语独立题需要有话题发展思路,综合题需要谙熟信息间的关系并复述得有层次。 Q4.托福口语需要高大上的单词跟句型么,说中式英语怎么办? 这个问题,一定是很多口语学习者的疑问。口语不是写作。美国人日常交流与校园生活用语其实都颇简单,一个句子10个单词以内,用词贴切自然,语法更是常用。如果大家半信半疑,大可打开美剧或Ellen show这样的成熟的美国节目,一定不会失望的。 所以,建议同学们,用对的词好过高大上的词,正确的使用语法,好过专研并使用些不常在口语中出现的语法。例如,她说话尖酸刻薄。很多同学会去有道:tart, sarcastic.这两个词立刻出现。其实She has a sharp tongue. sharp tongue 简单地道。大家学习口语应该多关注口语表达。这样也能很快的破掉你的中式英语思维的症状。至于语法,大家学得已经非常多了,但能否在口语中表达正确,适当的增加语法的多样性跟灵活性是大家要去控制并实践的。 Q5.口语背背机经就好了,不想花时间在这里。 托福机经口语的确是一个高分利器。但是,利器也常常出状况。譬如2014年8月份,16号和30号考试机经都未压中,尽管23号全中,这样的小概率事件的发生性还是需要诸位考生端正备考态度:一计在身,高分不愁。 此外,诸位同学,机经虽然有,但正确性无法百分之百,特别是综合题目的回忆,常常会有细节信息的错误,这些也会让你得高分遇风险。在同学们的考试反馈里,有中机经的同学反映:流利的说出机经答案得分不过23。建议大家对待机经答案应该是:读读参考罢了。想出高分,一定要破模板,高质复述。
今日已有25人申请,本月限额500名