直播培训技术人员激励

对于企业管理者来说，团队激励是组织战略发展蕞重要的一个问题，而且这其中的认知转换也是十分令人头疼的。作为一个企业的管理者，千万不要当成领导看，即使是领导，也要学会与团队成员同甘共苦，多参与一些项目上的工作。在进度紧、人员缺的情况下，管理者亲自上，参与一些详细、具体的一线工作。和团队成员摸爬滚打在一起，他们会比较认同你。

做好团队的激励工作，不仅仅只是物质方面，还有很多非物质的因素包含在其中，那么企业管理者具体应该从哪些方面有效的激励团队成员呢？诺达**为您推荐以下专业的内训课程，让专业的管理讲师亲临企业，制定方案，解决问题，实现战略、经营、管理机制，实现企业的可持续发展。

1、掌握激励的核心要旨

2、深刻理解非物质激励的内涵和意义

3、学会经过调整自己的方法达到激励的目标

4、掌握激励的四大关键技能

5、当场运用所学的知识技能突破现实的挑战

6、凝聚共识，激发立即改变的意愿

模块一、课程介绍

激励中遇到的困难和障碍

课程的四个模块

共识性目标的建立

排除下属三大障碍

用人所长容人之短

称赞与肯定性批评

模块二、激励的核心

什么是激励

激励成败的要素

从物质激励到绩效帮助

关于员工的底层假设

来自德鲁克的教导

知识工作者的工作特点与激励

把员工作为志愿者管理

确立目标、消除障碍

发挥管理者的责任

模块三、共识性目标

现代人脑科学的新发现

德鲁克：目标管理与自我控制

实现自我控制的方法

德鲁克的方法

升级版KPI表格

模块四、排除障碍

三大障碍：能力障碍、管理氛围障碍、心理障碍

能力障碍：承担起针对性辅导下属的责任

管理氛围障碍：14项管理氛围障碍测评

案例研究：排除下属的心理恐惧

模块五、发挥长处

何谓长处

发现长处的三个方向

取长补短与自我提高

案例研究：举棋不定的选择

卓有成效的4大用人原则

模块六、称赞与批评

员工期望与管理层的落差

称赞四部曲（行为-影响-品质-感谢）演练

肯定式的批评

正强化与贴标签

模块七、总结与提升

课程总结

要带走的精华

行动的意愿提升

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团队管理的培训课程，虽然课程只有短短的两天时间，但是浓缩就是精华，培训讲师全程分享干货，还会举例和沙盘模拟让我们完全沉浸在学习的快乐之中。主要还是因为老师特别的专业，讲课的时候口齿清晰，让人很容易听懂所讲的内容。