秦皇岛少儿编程教育
Python人工智能编程,提升孩子逻辑思维
点击咨询来源:教育联展网 编辑:岁月静好 发布时间:2024-03-27
秦皇岛少儿编程教育Python人工智能编程,提升孩子逻辑思维点击咨询少儿编程是最近几年兴起的一门少儿教育科目。但它的发展历史可以追溯到1968年,当时由麻省理工大学(MIT)教授西蒙.派珀特专门为儿童
少儿编程是最近几年兴起的一门少儿教育科目。但它的发展历史可以追溯到1968年,当时由麻省理工大学( MIT )教授西蒙.派珀特专门为儿童教学开发了一门Logo编程语言,该语言主要功能是绘图,整个80年代全球成千上万的孩子在学习这门语言。因此西蒙派珀特被誉为是”少儿编程之父”。
完善课程体系,稳步提升实力
Python智能场景编程:Python语言高级人工智能初步。
人工智能算法编程:语音识别、图像识别、机器学习、深度学习。
WEB服务器编程:Python WEB MySQL数据库。
WEB网页编程:JavaScript HTML CSS。
AI手机基础编程:Android开发基础。
AI手机高级编程:Android平台开发高级。
多方位指导
Python人工智能编程课程目标明确,将具备软件工程师的能力。
依托“专业+实战+理论”积累,为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性,游戏案例驱动,让知识不再枯燥。
儿童编程学习的内容是什么?
学习编程知识。事实上,常规编程知识只是孩子编程学习的一小部分。学习基本编程逻辑、代码编写、条件设置、顺序执行、循环、计算机函数、变量、表格以及一系列知识和技能。通过学习基本的编程知识,孩子们可以设计简单的工具来解决重复性和程序性任务。
课程收获
打开孩子的眼界和思路,理解智能化,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
编程是精密语言,一个分号缺失导致程序不能运行,两条语句顺序会使结果大相径庭,编程可去除“马虎”基因,将严谨习惯植入内心。
软件学科中并非自然生成,完全出自人大脑抽象、设计和归纳,编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
学少儿编程要注意什么
儿童编程教学方法
为了满足不同学生的教学需求,市场上的儿童程序设计教学一般有线上和线下教学模式,这与语言、数字和英语教育不同。儿童编程教学通常不会因为网络教学的形式而降低教学质量,而传统的教学会有很大的不确定性,因为他们的学习与计算机无关,接触计算机很可能分散他们的学习注意力。如今,儿童编程倡导基于项目的学习方法。在引导孩子完成一系列项目的同时,他们可以通过对项目的深入理解和实践更好地学习编程。与目前的传统教学方法相比,项目学习可以更好地调动学生的学习积极性,使他们更加关注学习内容,深入研究知识的魅力。
码上回顾
以编程的方式让孩子回顾以往知识,编程过程中不断观察每个孩子的编程情况,及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏
根据群策群力环节的结果,针对大多数孩子存在的共性问题,再次进行强化说明。
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码
孩子完成编程知识总结,用于检验对知识点的掌握程度,对孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析。
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程,锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先
把家长纳入学习编程过程中,对孩子的情况进行反馈,解决孩子自制力不强的情况,加强互动与交流。
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战
指的是项目实战,最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
学少儿编程的误区
少儿编程不适合高年级学生学习。
很多家长都会从字面意思去了解少儿编程,以为少儿编程就是幼儿与儿童学习的东西,是非常简单天真的,不适合高年级学生。其实,少儿编程是一个按部就班的进程,儿童学的编程是为今后学习代码编程打根底,高年级学生如果没有编程根底,同样能够从图形编程开始,逐步适应编程思维。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以少儿编程课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心, 教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
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