设备保养和维修管理体系培训
来源:教育联展网 编辑:李振 发布时间:2023-04-20
细节产生差异、差异创造优势。在竞争逐渐趋于“同质”,企业原有竞争优势不复存在的情况下,必须依靠细节和差异来提升核心竞争能力,创造新的竞争优势。这一优势的创造,首先是以提高设备综合效率为目标,以全系统的预防维修为过程,全体人员参与为基础的设备保养和维修管理体系,终要靠企业的全体员工用他们的行为来体现。因此,必须抓好人的管理。
细节产生差异、差异创造优势。在竞争逐渐趋于“同质”,企业原有竞争优势不复存在的情况下,必须依靠细节和差异来提升核心竞争能力,创造新的竞争优势。这一优势的创造,首先是以提高设备综合效率为目标,以全系统的预防维修为过程,全体人员参与为基础的设备保养和维修管理体系,**终要靠企业的全体员工用他们的行为来体现。因此,必须抓好人的管理。
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设备管理培训课程介绍
设备管理培训内容
第 一 讲:了解全员设备管理TPM
第 一 节 TPM发展历程
一、TPM前身的五阶段
1.BM事后保全
2.CM改良保全
3.PM预防保全
4.MP保全预防
5.PM生产保全
二、TPM扩充的三层次
1.TPM
2.生产保全
3.预防保全
三、TPM当前的新系统
1.企业人机系统精细化管理体系
2.全员参与的现场自主维护体系
3.全系统生产维护维修体制
第二节 TPM定义理解
一、TPM定义一览表
二、TPM定义的特点
1.全效率
2.全系统
3.全员工
三、TPM定义的内涵
第三节 TPM内容要求
一、三个方面的内容
1.设备管理
2.预防性及预见性维修
3.自主维护
二、两种关键人员
1.操作人员--线“医生”
2.维护人员--专业“医生”
三、三降一提目标
思考填空:TPM全员参与指的是?
案例:某企业TPM管理成功案例说明
第二讲:强化设备专业保全基础
**节 设备专业保全总的要求
一、分工与合作
二、保全的方式
三、方案的例子
第二节 构建预防系统
一、把握设备现状
二、劣化弱点改善
三、强化信息管理
四、策划定期保全
五、制定预知保全
六、计划保全评价
案例分析:某企业预防保全制度
第三节 及时维修
一、及时维修框架:流程设备管理总体框架
二、故障树维修术:故障树分析实例
现场讨论:设备运行当中出现了停机,维修人员应在多少时间修好?
三、维修的限时性:*状态的思考方法
四、同故障重现性:设备零故障的五项对策
五、备件计划管理
1.备件ABC管理
2.备件标准化
3.费用问题
案例分析:某企业备品备件管理办法
第三讲:开展全员设备自主管理
**节 明确要求
一、运转保全两轮
二、设备人员素质
1.三好
2.四会
3.五纪律
三、自主维护三项
1.设备日常保养
a) 日常保养要求
b) 日常保养规范
c) 日常保养流程
2.设备日常点检
a) 设备日常保养要求
b) 设备日常保养规范
c) 设备日常保养流程
案例分析:某企业日常点检表范例
3.设备的巡检
a) 设备巡检要求
b) 设备巡检规范
c) 设备巡检流程
互动讨论一:5S管理当中的清扫、清洁与TPM有哪些关系?
第二节 六步构建
一、始于清扫点检
1.清扫不彻底会引起的弊害
2.清扫的要点
二、困难部位改善
1.切断污物发生源
2.使清扫点检更加容易
三、制定保养基准
1.图示:某企业自主保养执行基准书
四、形成总点检表
1.总点检表必须要做好
2.点检项目选定程序
五、指导自主点检
六、标准化之建设
第三节 全员落实
一、首先做好6S
二、密切追踪6H
三、灵活应用6I
四、天天实施6T
五、用心追求6Z
互动讨论二:现场人员在自主保全中会出现哪些“形式主义”,例如提前勾选点检记录等,出现了“形式主义”该如何处理?
第四讲:全面提升设备综合效率
一、设备综合效率OEE
1.设备六大损失
2.OEE计算公式
3.提升OEE途径
4.案例分析:某大型企业OEE计算
二、可动率
1.精益要可动率
2.设备故意间隔
3.快速切换维修
三、零故障
1.区分急性慢性
2.消除慢性六法
3.全寿命之管理
设备管理线上课程
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TPM全面设备管理实战训练
课程模式:线上录播
培训对象:从事设备管理、工程技术、质量管理和生产管理相关人员等
课程目标:1.掌握TPM(全面设备管理.基本概念 2.系统掌握TPM(全面设备管理.的推进方法,在企业能领导推行TPM(全面设备管理. 3.掌握六大指标和设备关联分析 4.分析设备损失来源,掌握常见改进方法达到显著提高设备综合效率OEE 5.掌握设备FMEA分析方法,真正从预防角度达到设备安全“零事故” 6.建立一套系统设备维护表格并基于维修记录分析大幅度提高设备可靠性和水平 ...
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《TPM-精益设备全员维修与保养》
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《基于零故障管理的全员生产维护TPM活动(高级篇)》
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