天津车间班组长管理技能培训

一个优秀的员工提拔成班组长后为什么不能成长为合格的班组长？是授权不够？还是激励不到位？是班组长执行力不够？还是主管的领导力有问题？是班组长素质不够高还是公司教的管理方法不够好？

一个优秀的员工晋升为班组长后；他们对产品的材料，工艺，设备等都是很熟悉的。他们擅长的是制造技术，但对管理技术，却普遍缺乏认识，从作业员到管理员，这种角色的变化常常令他们无所适从。管理是一门科学，也是一门艺术，对于基层管理者来说更是一门技术，本课程力图将管理理论转化成基层干部能吸收的管理技术，使他们能充分胜任岗位需求并为组织创造绩效。

我们从角色认知出发，经过换位思考，传授管理基础理论，辅导管理基本技能，挖掘出班组长本身的潜能；在这个课程中，学员是主角，老师引导他们认识自己，认识身边的人，身边的事，进一步明确自己的责权利，找到自己的方向和坐标。班组长，领导下级，服务同级，服从上级，深刻领会上级意图，熟练运用管理工具，合理调配资源，以蕞小的投入转化出蕞大的产出，用责任，智慧，勤力，创新捍卫公司的荣誉和利益；本课程就是致力于培训这样一支班组长队伍。

本课程为新晋升的班组长必修课，也是老班组长突破的必修课！

1、认清自身岗位角色，重塑一线主管在管理中的定位，让一线主管能积极主动和更具责任心，养成良好的管理工作习惯

2、为生产现场管理、现场改善提供切实有效的方法

3、加强一线主管安全意识、质量意识、以及成本意识

4、提升自身和团队的工作效率，加强人员管控力度，有效对生产和人员绩效进行把关，由个体劳动转化为组织行为绩效

5、班组管理日清标准，指导一线主管目标导向的开展工作，打通一线主管标准化管理训练的通道

第 一讲：重塑管理的认识——一线主管的定位

一、定位“您”的工作目标与管理角色定位

1.正向、逆向反思，自我总结出角色

2.从技术型人才到管理型人才

二、一线主管管理的三大核心要素

1.目标要素——做对的事

2.人员要素——有效的人员配置

3.成果要素——把事做对

三、一线主管的承上启下定位

1.一线主管向上是什么

2.一线主管向下是什么

3.一线主管横向是什么

四、一线主管在管理工作中应具备的能力

1.个人能力

2.工作能力

3.改善能力

4.学习能力

第二讲：一线主管管理8步思维的养成

一、如何避免管理上的陷阱与致命伤？

1.教学策略：案例、讲述、反思(目标导向还是问题导向)

2.避免管理陷阱的方法

3.方法介绍

二、管理8步思维

1.从管理的8步思考逻辑谈起管理

2.8步的三个层面

3.8步的关键或控制点

4.8步的核心

5.一线主管在现场管理中如何运用8步管理

三、8步法的训练

第三讲：一线管理的提升——工作改善

一、什么是问题

1.什么是标准，管理者应该怎样看“标准”

2.标准的出现就一定存在“问题”

3.认识“问题”的管理模型

4.“问题”的下一步是绩效改善

5.问题改善工具(对比法)

二、一线主管的一日管理工作改善

1.班组现场标准化管理

2.生产标准化的定义重塑

三、管理工作改善

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朱军老师，12年实战经验，专业精深。把企业管理问题与自身经历融会贯通，将企业问题经过案例形式以幽默诙谐的方式呈现，不仅给企业以及学员带来了新的灵感与启发，也带来了解决问题的新方法和工具。拿来即用，真正落到实处，这也是我们企业真正需要的。——北汽福田培训主管刘老师

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过15年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。