乐山自闭症的培训
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-11-18
乐山自闭症的培训？小编在这里为您推荐乐山康语，乐山康语是知名品牌，专业教师执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料，仅供参考。
就孤独症而言，现在还没有彻底治愈的办法，但我们不能让它开展并怂恿孤独症患者。事实上，我们都可以培养他们的前期判断力，让他们重返社会。相反，它会加剧孩子的病况，父母和孩子都十分苦楚。以下是乐山康语的相关内容。
康语自闭症课程
Course objectives-
01
感统课
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
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02
言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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03
启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。
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04
社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。
一招教会宝宝叫“爸爸妈妈”
有什么方法可以有效地让宝宝发出好的唇音？
唇部训练
圆唇：让孩子练习闭唇；
闭上嘴：当孩子闭上嘴唇时，嘴角向后仰以锻炼他的力量；
撅嘴：嘴巴撅嘴，中下唇有点皱；
咧嘴笑：微笑或嘴唇，说“一”，用两颗牙齿咬；
闭唇吹气：紧闭双唇，继续吸入口中的空气，突然松开双唇，气流由嘴排出。
康语优势
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前沿教学技术
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完善监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
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个体化的教学模式
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
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国家补贴援助
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
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家校联合
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
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专业的师资团队
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均通过严格的审核。
小孩自闭症干预方法
在孤独症儿童的干预培训中，家长应始终关注孩子的外在表现和行为，因为他们的语言可能不那么流畅，但他们的情绪、行为和表达方式特别容易表达他们的需求。在日常相关的教学活动中，唱童谣能很好、有效地吸引他们的注意力。采购师1活动中的教学便于儿童掌握和达到培养目标；家长应考虑到许多孤独症儿童对他人的召唤和指示反应较弱，因此在日常训练过程中，我们往往强调指令或声音刺激来吸引他们的注意力，并以取笑的方式吸引孩子的注意力。
品牌优势
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01
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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02
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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03
五大评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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04
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
小孩得了自闭症家长该怎么办
据专家介绍，儿童被诊断为自闭症的时间越早，治疗效果越好。迄今为止，儿童孤独症的治疗是一个非常复杂的医学问题。由于孤独症的病因非常复杂多变，因此每个儿童的孤独症病因是不同的。对我们的孩子来说，营造爱的氛围，给予他们充分的鼓励和信任是非常重要的。虽然他们的语言能力很低，甚至没有语言表达能力，但他们非常敏感。他们可以从周围人表情的微妙变化中读到很多东西：快乐、愤怒；喜欢，恨；失望或惊讶。有了周围人的真诚鼓励和支持，孩子会变得越来越合作，从不愿意学习，主动学习。他可以学到以前学得慢的东西，或者他认为自己学不到的东西。他将变得越来越自信，对新事物越来越感兴趣，不再只专注于玩手、看车等僵硬的动作。因此，他的兴趣越来越广泛，他的刻板行为越来越少，他将越来越愿意与他人交流。他与世隔绝的窗口越来越大，他的沟通能力也越来越强。
