成都一级建造师复习误区有哪些？
把讲义当成了考试重点。
有的朋友很喜欢看讲义，不可否认，讲义是教材的浓缩，是教材的升华，也是老师们对教材重点难点的提取，但是因为这就放弃教材，无异于舍本逐末。
真题不够熟练。备考中，一级建造师考生的注意力不能只局限于基础知识的掌握和巩固，还应分出一定的时间和精力去演练真题，因为历年真题是考生所能接触的材料中最接近正式考试的，所以考生务必要拿下真题。
中途放弃，没能坚持下去 最可惜的是明明有满腔热忱却没有坚持走到最后。一级建造师师考试不仅比的是对知识的掌握，还是信心、毅力、耐力的比拼，只有走到最后的人才能完整的领略到一路的风景，才能看到梦想的实现。 看答案做题，从来不复习 在备考初期很多考生不会做题，就很容易把参考答案放一旁，边做边看，这种方法在刚开始的过渡阶段还好，如果养成了习惯在后期做题时也这样，做一建练习题就会变得没有意义。做题一定要有一个独立思考的过程，去研究出题方向，考察的知识点等，就算做错也不要怕，主要是掌握解题的技巧。
成都世纪精英培训机构
学校简介 成都世纪精英培训学校是一所主要从事白领类职业资格认证和多种成人考试培训的专业机构，同时，也是四川省人事厅批准的“四川省专业技术人员继续教育基地”。学校始终紧扣时代的脉搏，以“严格选项，严谨治教，优质服务，创继续教育精品”...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2019-11-01
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误区1： 第一遍做题的时候就把答案写上去，错误的用红色或者别的颜色标注。 中招理由：做题目时把答案写上去，直接影响做第二遍的效果，习题效果大大折扣。 改进措施：可以拿白纸或者练习本写答案，之后核对，错误的重点标注，再去弄懂错误的习题。做第二遍时候就有目的性了。 误区2： 购买很多辅导书，考前很多都是空白的。只要是市面上有就买，不管哪家的。 中招理由：习题册中有80%的题目是相近或者差不多的，购买太多做不完而且浪费金钱，一定要选择高质量的习题集。 改进措施：建议选择一本适合自己的做2-3遍足矣。
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2020-01-17
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教学目标 教学目标是课程设计和教学设计的基础。一般来说，学生学完这门课能达到什么样的英语水平？这门课之后学生的语言能力有哪些具体的提高？教学目标必须明确、具体、可衡量，衡量教学目标的主体必须是学生。这是看学生能用英语做什么，而不是看老师给学生灌输了什么。教学结束后，知识点只是实现教学目标的起点和环节。然而，许多教师把这些知识点定义为教学目标。虽然教学结束了，学生们真的掌握了吗？
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2020-01-17
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教学目标是课程设计和教学设计的基础。一般来说，学生学完这门课能达到什么样的英语水平？这门课之后学生的语言能力有哪些具体的提高？教学目标必须明确、具体、可衡量，衡量教学目标的主体必须是学生。这是看学生能用英语做什么，而不是看老师给学生灌输了什么。教学结束后，知识点只是实现教学目标的起点和环节。然而，许多教师把这些知识点定义为教学目标。虽然教学结束了，学生们真的掌握了吗？
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2020-02-05
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教学目标 教学目标是课程设计、教学设计的基础，概括地说，就是学生学完这门课，能够达到什么样的英语水平？学生上完这节课，语言能力有哪些具体的提高？教学目标一定是清晰、具体、可衡量的，而且衡量教学目标的主体一定是学生，是看到学生能用英语做到什么，而不是老师给学生灌输了什么。教完一堂课的知识点只是个开始，是实现教学目标的一个环节，而许多老师却把这些知识点定义为教学目标，虽然教完了，但学生是否真的掌握了呢？
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