如今国学这么热,要不要让孩子学点国学?

编辑:小白 更新时间:2020年02月27日
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曾经有人说:“从小学国学的孩子不会变坏。”


著名文学家胡适先生曾说过:“我四岁时,就读父亲所作的诗,五六岁上私塾还是读古文,大概在十一岁时,我已经能够自己看古文书了。我看《纲鉴易知录》,又看《御批通鉴辑录》,并点读《资治通鉴》。这便是我研究中国历史的第一步。”


著名北大教授,国学大师季羡林老先生也说过:“中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里,撒播在希望的田野上,春华秋实,它的作用在不久的将来必会凸现,为这项工程所做的任何努力,都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。”


现在如今的家长往往从很小就开始给孩子报早教班,数学编程,英语课程,往往国家的国学精粹缺很少让孩子了解,其实从小就让孩子接触一些国学是很有必要的!


打个比喻,少儿学习的国学经典是中华文化的储蓄银行,中华文化最好的货币就是经典,在年幼时将最好的货币存在他们心中,他们长大后一定会知道怎么用。


经常诵读经典的孩子,会养成孝顺父母,懂礼貌,知礼仪,有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会从更高的起点上迈步。


所以,从小还是有必要让孩子学点国学经典。


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学习国学,可谓不断吸食人生的营养果,是个人成功之必须,国家兴盛强大之根基。学习国学尤其对13岁以下的青少年学生至关重要:他们有良好的记忆力,更有助于提高记忆力,能快速消化书中精华,可谓少年读一本书胜十本;他们的人生观、价值观、道德观正在形成阶段,孔孟之道,老庄之学等更容易融入其生命当中,造就健全人格奠定成功基石;有良好的学习环境与心境,学校有老师解惑,家中有父母照顾,轻装上阵,而且心无杂念,没有早恋之纷扰;13岁之后如果能诵读四书五经,领悟其要义,其后的学习工作,乃至人生的发展,我们就完全可以不用再过多管教。他们有孔孟之道的约束,有《三字经》的促学上进,有老庄的处世哲学等,他们遇山开山,遇河淌水,就能一路自己解决,到达人生追求的彼岸。

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学国学的三大环境 1、多播放古典音乐,尤其能开发右脑的音乐,如:《潜脑音乐》、古琴曲等。音乐能让宝宝心情放松,同时更能对国学中的意境有所共鸣。宝宝在轻松的环境下就能体验到自由,学国学的热情也就更旺了。 2、多布置名画:可选择色彩比较亮丽的、庄严的、厚重的名画,多熏陶不同风格的名家风范,这将直接提升孩子的审美标准。名画不一定要是很贵重的,有时一张韵味十足的画也是可以的,关键是画的内涵和画功。欣赏名画也对孩子的品质和性格发展有着明显的熏陶作用,可谓多利而无一害。 3、多跟孩子一起读经典。言传不如身教,如果父母真的认可国学经典的教育价值,那就从自身做起,父母亲的兴趣也将直接传递给孩子,这“内在的环境布置”比外在的环境更重要得多!父母的陪同和支持是对孩子的最重要的鼓励,父母同时也是孩子的第 一老师,指导作用是不可推卸的。这样的亲子活动好处多多,相信能得到孩子们的喜爱,不过,父母要合理安排好时间,万不能一味追求表面的背诵,而强迫孩子!

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