课程简介：什么语言发育迟缓？语言发育迟缓是指由于各种原因，而引起的孩子口语表达能力或语言理解能力明显落后于同龄孩子的正常发育水平。语言落后的孩子由于大脑发育不全，常常还伴有其他问题：如不愿与人交流、与别人缺少目光接触、不合群、注意力不集中、烦躁、多动、乱扔东西、智力低下等异常行为。很多家长反应：“孩子6岁啦，现在只叫妈妈，一直也在做康复训练和早教。在4岁多时上过幼儿园，上了一个多学期，每天都哭着去，还晚上总...[详情]

课程简介：语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓的现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。儿童语言发育迟缓如何训练？发音训练的目的是让孩子掌握发音器官的...[详情]

课程简介：家庭语言训练的4个原则1.训练是一个动态且持续进行的过程，任何时间、地点都可以进行训练。在街上听到一段熟悉的音乐、路边一朵野花、遇见的同学、邻居……只要找到一个孩子感兴趣的话题，引导他去说，过程中再加上你的循循善诱，你会发现短短的1分钟，孩子能讲出很多内容。如果孩子很喜欢看动画片，可以就动画片人物、剧情进行讨论：这是谁，他为什么要这么做，你为什么喜欢这部动画片。这种方式，训练孩子的观察力及表达能力...[详情]

课程简介：语言发育迟缓的表现出现这些问题，一定要注意了1：过了说话的年龄仍不会说话，说话比较晚。2：开始说话后，与其他正常儿童对比，出现语言发展慢、停滞、语言技能差的问题。3：在语言应用方面，词汇和语法的应用均低于同龄儿童。很多儿童到了3-4岁的年龄还是只会用单词交流，不会用句子表达，出现交流技能低的问题。4：有时还会出现回答他人的问题时反应慢。5：还有的儿童出现语言理解困难，不懂他人说话的意思，还包括遵循...[详情]

课程简介：儿童语言发育迟缓定义语言发育迟缓（languageretardaticn，delayedlanguage，delayedspeechandlanguagedevelopment）是指在语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内，不能够与正常儿童同样用语言符号进行语言理解与表达，与他人的日常生活语言交流也不能与正常儿童同样进行，称之为儿童语言发育迟缓。儿童语言发育迟缓发病率语言发育迟缓有一定年龄差...[详情]

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课程简介：这四点是儿童构音障碍的主要原因对儿童来说，构音障碍大多体现在语言发育上，主要为语言发育迟缓，说话晚、不说话、发音不准或吐字不清等。无论是何种情况都将影响孩子的生活，儿童构音障碍的主要原因主要是以下四点。1、先天因素可能是基因遗传导致儿童构音障碍，也有可能是妈妈在生产的时候，造成小儿缺氧或脑损伤，使得大脑中负责语言的部分发育不良，结果造成小儿语言障碍。2、后天环境孩子出生后，父母不重视交流，和孩子沟...[详情]

课程简介：关于康语福建省康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有74家，覆盖全国34个城市，总干预面积超40000...[详情]

课程简介：儿童构音障碍的训练方法（1）家长指导儿童如何分辨正确的构音，清晰的讲述构音的方法和造成错误的原因，然后儿童仔细观察构音器官的部位后加以正确模仿。例如：把儿童容易出现的构音错误的音如b、p、g、k、d、等从拼音中找出来让他辨认，然后把正确的音发出作为示范，并让儿童反复模仿、反复发音。父母可拿一镜子，让儿童在镜子观察成人发音器官如口形的大小、圆扁、宽窄及舌头的部位的基础上，再对照镜子看自己发音器官运动...[详情]

课程简介：什么是语言障碍？如何克服儿童语言障碍？凡是语音、语义、语法、语用、语言表达、语言认知上发生异常或在语言发展上有迟缓或异常皆可算是一种语言障碍。若是听力丧失也会造成语言异常，如果一个孩子无法听到自己说话的声音他便很难开口说话。沟通异常是指在说话和语言两方面都异常，说话异常是指语音的清晰度或流利度异常，语言异常是指对语言符号系统的了解困难即听说读写的能力发展受到损伤。那么，如何克服儿童语言障碍？导致语...[详情]

课程简介：无锡哪家儿童语言训练机构比较好很多家长想为语言发育迟缓的孩子找一个好的语言训练机构，专业人员对孩子进行准确、系统的测评，找出孩子语迟的原因，进行针对性的语言训练，是能够取得较好的效果的。市面上盛行的解决方法五花八门，提高儿童语言能力的方法有哪些？无锡哪家儿童语言训练机构比较好？提高语言能力的4个方法：1、感统训练。感统是指大脑对各个感觉器官传达的信息进行组织、整合、记忆等并做出反应的过程。感统失调...[详情]

课程简介：3岁小孩还不会说话是什么原因一个正常的孩子，1~2岁就可以从说一些简单的字进阶到简单的此类，三岁的孩子不仅可以使用句子交谈，还会使用简单的语法，懂得表达“你”、“我”、“他”这样的人称代词。这个时期的儿童已经对外界的事物有了基本的理解能力和转述能力。但是3岁小孩还不会说话是什么原因呢？一个3岁的孩子不会说话，应该有着两种原因，一种是生理原因，一种则是后天缺乏语言表达能力和语言理解能力。一、生理方面...[详情]

课程简介：孩子语言发育迟缓该如何训练都说“爱说话的孩子情商高”，但现实中经常有爸爸妈妈为孩子的说话问题苦恼……迟迟不愿开口讲话、说话流口水、发音不准、表达没有逻辑等等各种语言障碍问题一列一箩筐，下面我们就来分享一下，孩子语言发育迟缓该如何训练。1、给予丰富的语言环境，不要让电子产品成为孩子的保姆创造宽松的家庭环境，多陪伴孩子，不要简单把孩子扔给电子产品，多与孩子进行沟通交流，陪孩子亲子阅读、情景式对话，多带...[详情]

课程简介：关于康语福建省康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有74家，覆盖全国34个城市，总干预面积超40000...[详情]

课程简介：儿童构音障碍的训练方法（1）家长指导儿童如何分辨正确的构音，清晰的讲述构音的方法和造成错误的原因，然后儿童仔细观察构音器官的部位后加以正确模仿。例如：把儿童容易出现的构音错误的音如b、p、g、k、d、等从拼音中找出来让他辨认，然后把正确的音发出作为示范，并让儿童反复模仿、反复发音。父母可拿一镜子，让儿童面对镜子在观察成人发音器官如口形的大小、圆扁、宽窄及舌头的部位的基础上，再对照镜子看自己发音器官...[详情]