课程简介：【讲师介绍】张长江张长江，工业品实战营销讲师，IPTS国际职业培训师协会高级培训师，中国企业教育百强、营销十强讲师，原首钢国际（香港）控股销售经理，原联纵智达营销咨询集团咨询总监张长江是国内工业品营销领域一线讲师，具有丰富的实战经验和理论水平，对工业品实战营销策略、营销管理、营销战略、品牌战略、渠道规划、整合营销传播、新产品上市等方面都有独到和深入见解，擅长大客户销售策略、项目型销售技巧和销售团队...[详情]

课程简介：课程大纲一、劳动合同法和劳动相关法律法规1.劳动合同法发展的过程；2.目前在运用的劳动相关法律法规；3.劳动纠纷处理的分工策略。二、关于员工入职的劳动法律规定1.劳动合同法调节的劳动关系种类；2.建立劳动关系应该注意的几个方面？；3.关于劳动关系的案例解析；4.劳动合同法关于劳动合同订立的规定；5.订立劳动合同应该注意的几个方面；6.应该如何来设立劳动合同期限？7.劳动合同怎么签也有诀窍；8.无固...[详情]

课程简介：课程大纲一、绩效管理是什么1、什么是绩效、绩效考核、绩效管理；2、绩效管理的基本概念、管理流程；3、绩效管理中的角色定位对企业、主管、下属的意义。二、什么是目标管理1、什么是目标管理（MBO法）；2、推行目标管理对企业有哪些要求。3、目标管理与绩效管理的关系。三、平衡计分卡目标分解方法1、什么是平衡计分卡；2、平衡计分卡是如何达成平衡；3、平衡计分卡四个方面的因果关系；4、平衡计分卡的四个方面是如...[详情]

课程简介：课程大纲一、绩效管理是什么1、什么是绩效、绩效考核、绩效管理；2、绩效管理的基本概念；3、绩效管理流程4、绩效管理对企业、主管、下属的意义。二、如何建立有效的绩效管理体系1、绩效考核中的角色定位2、当今企业常用的几种绩效管理方法；3、目标管理与绩效管理的关系。三、什么是目标管理1、什么是目标管理（MBO法）；2、推行目标管理对企业有哪些要求。四、平衡计分卡1、什么是平衡计分卡；2、平衡计分卡是如何...[详情]

课程简介：绩效及薪酬设计与管理培训课程大纲一、薪酬绩效在企业管理中的重要意义1.企业的战略管理2.企业竞争策略选择模型分析3.薪酬绩效落地实践的根本案例：索尼公司是因为绩效管理衰退的吗二、企业生命周期1.各生命周期的绩效方案的匹配2.各生命周期薪酬方案的设计要素分析3.企业生命周期不同阶段应注意的一些问题。案例：华为的绩效管理及生命周期三、绩效薪酬设计的基本理论1.马斯洛需求理论分析2.双因素理论分析四、什...[详情]

课程简介：课程大纲一、什么是部门经理的人力资源管理1.人力资源管理与人事管理的区别；2.非HR经理在人力资源模块中要做些什么；3.人力资源管理是谁的责任，与部门经理有何关系；二、部门职位管理与人才需求规划1.岗位说明书编写应遵循的基本原则；2.岗位说明书在日常部门管理工作中的运用；3.部门人力需求规划编制流程；4.如何明确任职者资格。三、人才甄选与招聘渠道（选人）1.选拔优秀的下属**重要的是把握住什么?Ø...[详情]

课程简介：课程大纲第一单元新形势下面试官的价值1.企业招聘面临的趋势及挑战；2.面试官的角色认知及价值定位；3.面试官的礼仪及行为规范；第二单元 人才选拔的标准及方法1.选人的标准是什么？2.讨论：公司的员工能力标准；3.人才评价及选拔方法概览。第三单元 心理甄选测评技术1.为什么要使用心理甄选测评技术；2.如何使用主题统觉测试；3.生命树心理测评技术原理方法。第四单元 结构化...[详情]

课程简介：课程大纲一、招聘岗位的分析和定位1、为什么有的岗位总招聘不到人；2、如何确定岗位，如何进行岗位分析；3、什么是岗位胜任力素质模型？4、招聘岗位的胜任素质提炼的方法；5、什么是高潜质员工，如何定位高潜质素质；练习：岗位职责分析和岗位胜任素质提炼二、人格特质和职业发展1、人格特质几种类型；2、团队的特点和人格匹配度；3、霍兰德职业类型和应用；4、职业偏好和职业发展的关系。三、思维偏好与行为风格1、什么...[详情]

课程简介：课程大纲一、企业的选人之道1、自测：企业的选人之道是否有效；2、企业在不同发展周期的选人策略；3、企业选人的十大理念；4、选人工作的分工协作要点。二、招聘管理体系建立1、招聘需求分析的重点把握；2、渠道的优劣势分析和选择策略；3、招聘现场管理的十大注意事项；4、招聘、面试工作人员的职业态度。三、招聘岗位的分析和定位1、为什么有的岗位总招聘不到人；2、如何确定岗位，如何进行岗位分析；3、什么是岗位胜...[详情]

课程简介：课程大纲一、为什么要学习MBTI1.为什么要学MBTI；2.MBTI的心理学基础；3.MBTI的起源和应用介绍；二、认识MBTI是什么1.性格测试应该具备的心态；2.MBTI性格类型测试；3.MBTI测试结果及基本内容介绍并定位；4.人的内在动力导致的性格差异理解，E：I；5.我们认识的是同样的世界吗，S：N；6.决策不同导致的差异，T：F7.我们对待世界的态度的差异，J：P；8.对自己的性格类型...[详情]

课程简介：课程大纲“情景分析”解决问题是什么？“原因分析”解决问题为什么？“决策制定”解决问题做什么？“计划分析”解决问题怎么做？一、情景分析（SAP－SituationAnalysisProcess）存在问题：很多人，在面对事情复杂问题模糊时，看不透真正的问题所在，分不清问题的轻重缓急，而选择了盲目的去解决问题，**后结果治标不治本，问题反复出现，浪费了企业大量的时间和金钱。学习目标：理清问题，并抓住关键...[详情]

课程简介：课程大纲第一章：90后员工成长背景一、90后管理：危机还是机会讨论：90后员工在职场的表现形式二、90后员工的成长背景讨论：成长背景带来心理及个性的问题建议：尝试理解他们案例解析：第二章：90后员工的性格特质解析一、90后群体的个人特质解析1、90后个体价值观系统2、90后思维模式3、90后情绪与情感4、90后的对上司的期望二、管理者对90后员工的认知三、90后员工**期望的三项管理者特征四、90...[详情]

课程简介：高效沟通技巧学习模式课程咨询>>>与我沟通（每天前3名可以获取1000元的内训课优惠券哦）电话沟通：18898361497叶老师课程大纲第一章：沟通的本质解析开场学员互动：案例解析：一、企业沟通常见的几个问题二、从数据分析看沟通的重要性三、沟通的常见三大障碍解析1、社会风气2、自我保护意识3、利益关系四、沟通是团队建设的必要条件五、成功沟通的两个关键因素1、沟通的心态2、沟通的时...[详情]

课程简介：课程大纲第一章业务部门管理者对人力资源管理应有的认识案例解析：这样的问题你遇到过吗？一、人力资源管理的重要二、业务部门管理者常有的人事管理难题解析三、人力资源管理的六大模块1、人力资源规划2、招聘配置3、培训开发4、绩效管理5、薪酬福利管理6、员工关系管理四、人力资源管理常见的几种误区五、业务部门管理者与HR人员在人力资源管理上的分工1、业务部门管理者在人力资源管理上的职责2、业务部门管理者在人力...[详情]

课程简介：中高层管理者综合管理能力提升课程大纲第一章管理者的角色认知与定位开场互动一、对管理者的认识二、管理者的三个角色定位1、职业指导者2、培训教练3、问题解决者三、中国企业管理者的常见认知误区解析四、常见的管理者思维模式解析五、管理者的五项特质1、领导远见2、领导热情3、自我定位4、优先顺序5、人才经营六、四种领导风格解析学员互动：测测您的管理风格第二章管理者如何组建高效团队案例解析：一、高效团队的四大...[详情]