课程简介：MTP企业内训的重点与流程：随着科技不断地发展，工作型态的改变，哈佛大学McClelland教授对卓越的工作者做一研究，发现智力并不是决定工作绩效的唯一条件。他找出了一些因素，例 如：态度、认知，及个人特质等，称之为『职能』，管理职能通常被界定为「对管理   工作的胜任程度」或「具有工作必要的知识、技能、态度与个人特质」。其具体的定义：管理人员为扮演管理角色...[详情]

课程简介：【课程训练目的】◆全方位认知中坚干部应有职责、扮演角色及作法，全面提升单位组织经营绩效。◆改变观念，突破习惯，认识全新的自我◆掌握高效时间管理的技巧，提升时间的利用率，优化时间的安排，全面破除时间的浪费◆掌握目标的制定及组织战略规划的技巧，透过完善的目标管理与计划落实，完成组织绩效◆掌握情绪与压力管理技巧，做到学会压力的舒缓◆掌握卓越领导的5种习惯，塑造愿景，成就未来◆掌握高效授权的原则及要点，学...[详情]

课程简介：一、角色认知◎企业为什么要设立管理者岗位◎  重要的概念Ø 何谓管理Ø 何为领导Ø 何谓成功的领导Ø 何谓有效的领导◎  中层管理者在企业管理角色中的特殊性◎  中层管理者的角色误区◎  中层管理者如何正确认知自身的岗位角色◎  中层管理者应有的角色理念◎&n...[详情]

课程简介：课程大纲第一讲：角色认知的提升1、中国式中层管理在人治与法治中寻找平衡2、中层干部只是定位而不一定是定格3、上级喜欢的什么样的中层干部4、优秀中层干部的角色定位与分析5、如何避免进入中层管理角色认知的误区6、中层管理不力的团队特征表现7、管理干部的十大铁律时刻提醒自己8、以德服人、以情动人、以法治人，中层干部正面影响力9、如何制定学习计划以学习力提升竞争力第二讲：领导力的提升1、如何看待运用中层管...[详情]

课程简介：课程大纲MTP模块1－中层角色定位（0.5天）课程模块课程内容第1部分角色定位认知1、中层的重要作用2、中层角色对比3、中层与骨干员工的区别4、中层常见的错误定位5、避免中层的两种病症第2部分角色分析1、中层在组织中的位置2、中层的工作重点3、中层的常见烦恼4、中层的角色认知：规划者执行者危机/问题解决者模范者绩效伙伴监督/监控者领导者教练员内容客户5、中层管理的三大内伤6、中层管理的五大时空内容...[详情]

课程简介：课程大纲第一部分、自我管理一、管理者的角色认知与定位1.管理内涵，一个中心两个基本点2.重新认识企业，重新认识自己为什么要感恩企业研讨：自己所担任的角色3.管理者需要的角色转换要成为优秀管理者的五大转变实例分析：六种典型的管理者角色错位不同层次地位、不同时期、不同职能的角色差异角色错位案例：技术转管理、初次任职管理、经验少、老领导等几种情况4.管理者承担的五大管理角色1)规划者公司战略、目标、目标...[详情]

课程简介：讲师介绍：杨波老师教育及资格认证◆高级讲师；◆实战派企业管理培训专家；◆美国领导力中心CLS认证中心培训师；◆北京师范大学心理学院EAP导师；◆管理教练训练导师（TMCC）。讲师经历及专长◆杨老师历任三菱集团、中国远洋集团等大型企业及外企高管、营销总监和人力资源总监、培训总监等职务。华夏银行和中国移动管理学院等企业高级顾问。多年为企业提供管理培训与咨询服务期间，积累了丰富的实战管理经验。◆杨老师擅...[详情]

课程简介：课程大纲第一单元：管理者角色及职责一、管理的基础与原则.1.管理者的基本思维2.管理的基础3.组织管理的原则二、管理者的角色与职责1.管理者的定位及任务2.管理的四大构面及工作3.重新定义管理者与企业的关系4.重新定义管理者与部属的关系三、正本清源-中层管理的角色认知1.管理者做为下级的角色认知2.管理者做为同事的角色认知3.管理者作为上司的角色定位4.现代职业经理的五大角色：【案例互动演绎】5....[详情]

课程简介：课程内容第一部：管理的基础管理者为达到目的，要经常考虑众多不同的工作，并采取行动，在**部里，我们将与时刻面对多方应付又要做好工作的管理者们一起，共同研究对管理的共同理解和经常不变的心态。内容案例核心知识技能第1单元：管理的基本概念第1节：管理的定义第2节：管理者的定位第3节：管理者的技能与态度第2单元：管理与决策第1节：决策制定的过程第2节：管理者的决策第3节：决策的类型和条件第3单元：管理的原...[详情]

课程简介：课程大纲第一讲：角色认知的提升1、中国式中层管理在人治与法治中寻找平衡2、中层干部只是定位而不一定是定格3、上级喜欢的什么样的中层干部4、优秀中层干部的角色定位与分析5、如何避免进入中层管理角色认知的误区6、中层管理不力的团队特征表现7、管理干部的十大铁律时刻提醒自己8、以德服人、以情动人、以法治人，中层干部正面影响力9、如何制定学习计划以学习力提升竞争力第二讲：领导力的提升1、如何看待运用中层管...[详情]

课程简介：课程核心内容（一）、当今会议面面观1.会议的意义2.会议的目的3.会议的种类4.会议的频繁5.会议成本的计算（二）、会议效率不高的原因及解决方案1.会议效率不高的原因及预防性管理2.高效会议的八大特征3.会议规范（三）、会议的组织准备1.确定会议主题和目标2.制订会议活动计划3.制订会议议程4.发放会议举办通知5.会场布置安排（四）、主持人与参会者的守则与责任1.主持人的守则与责任2.参会者的守则...[详情]

课程简介：课程大纲第一章：经济下行期领导者面临的压力第1节：经营上领导者的抑郁与难受第2节：家庭中领导者的纠结与难言第二章：经济下行期领导者的五项再修炼第1节：战略反思：先从目标/方向/布局开始。第2节：组织反思：有效率的运营是在正确的组织架构下进行。第3节：执行反思：企业**重要的位阶是「中层」(眼)，他们负责将上层(脑)的决策，监督基层(手脚)落实。第4节：传承反思：领导者如何将自己的战略思维与价值观(...[详情]

课程简介：课程大纲（一）、中高层管理者的角色定位讨论：用一句有创意、准确、见解的话来概括！角色认知—自我定位管理者立场（二）、七型中层管理者1.得过且过型2.劳动模范型3.盲目执行型4.技术专家型5.哥们义气型6.强制压迫型7.外科医生型“七型管理者”培训小结------联系自身、分享学习体会（三）、中层管理者新思维1.管理者的困惑2.管理者新思维马斯洛的“需求理论”与激励要素2.1领导：领导激发团队&nb...[详情]

课程简介：课程大纲第一讲中高层管理者的角色定位讨论：用一句有创意、准确、见解的话来概括！角色认知—自我定位管理者立场第二讲七型管理者得过且过型劳动模范型盲目执行型技术专家型哥们义气型强制压迫型外科医生型“七型管理者”培训小结------联系自身、分享学习体会第三讲管理者常犯的问题管理者的困惑你认为怎样才算是“优秀管理者”-----分享自身、同事的优点管理者新思维马斯洛的“需求理论”与激励要素1.领导&nbs...[详情]

课程简介：ManagementTrainingProgramMTP部门中层管理技能综合训练讲师：刘涛课程背景：随着企业的发展和正常的晋升，一批业绩突出、专业过硬、领导信任的骨干员工或基层主管被提拔晋升为管理者，他们的个人业务能力毋庸置疑，但同时又恰恰是他们的业务能力，成为担任卓越管理者的**大障碍，专业工作和管理工作有本质的不同，企业经常出现“少了一个业务尖子，多了一个无能的平庸管理者”的现象。权威机构调查...[详情]