课程简介：高三学科辅导让每个学生都能享受个性化专业辅导精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破5阶教学标准，帮助学生突破个个瓶颈、稳健进步高三语文辅导基础：1.激发学习动机，2.培养学习兴趣，3.精讲基础知识，4.阅读题型汇总，形成知识网络...进阶：1.培养语文学科素养，2.语言运用技巧讲解，3.快速阅读方法总结，4.现代文、文言文阅读技巧点睛，5.强化写作能力，把握作文立意真谛优化：1.解题能力培养及技巧...[详情]

课程简介：高一·高二学科辅导让每个学生都能享受个性化专业辅导精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破5阶教学标准，帮助学生突破个个瓶颈、稳健进步高一/高二语文辅导基础：1.激发学习动机，2.培养学习兴趣，3.精讲课内基础知识，4.阅读题型汇总，形成知识网络，5.古诗词常识巩固，6.记叙文阅读剖析进阶：1.培养语文学科素养，2.掌握文言实词、虚词，3.古诗词阅读整体规划，4.散文阅读训练与巩固，5.写作素材收集...[详情]

课程简介：高一·高二学科辅导让每个学生都能享受个性化专业辅导精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破5阶教学标准，帮助学生突破个个瓶颈、稳健进步高一/高二语文辅导基础：1.激发学习动机，2.培养学习兴趣，3.精讲课内基础知识，4.阅读题型汇总，形成知识网络，5.古诗词常识巩固，6.记叙文阅读剖析进阶：1.培养语文学科素养，2.掌握文言实词、虚词，3.古诗词阅读整体规划，4.散文阅读训练与巩固，5.写作素材收集...[详情]

课程简介：专注力训练什么是专注力?专注力,指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。●专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力。优秀的专注力=优秀的全脑能力。●对儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考注意说、写、做的能力。是实现信息加工活动的能力。专注力分为:主动注意~~被动注意被动注意：看电视很认真...[详情]

课程简介：专注力训练什么是专注力?专注力,指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。●专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力。优秀的专注力=优秀的全脑能力。●对儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考注意说、写、做的能力。是实现信息加工活动的能力。专注力分为:主动注意~~被动注意被动注意：看电视很认真...[详情]

课程简介：专注力训练什么是专注力?专注力,指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。●专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力。优秀的专注力=优秀的全脑能力。●对儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考注意说、写、做的能力。是实现信息加工活动的能力。专注力分为:主动注意~~被动注意被动注意：看电视很认真...[详情]

课程简介：专注力训练什么是专注力?专注力,指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。●专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力。优秀的专注力=优秀的全脑能力。●对儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考注意说、写、做的能力。是实现信息加工活动的能力。专注力分为:主动注意~~被动注意被动注意：看电视很认真...[详情]

课程简介：专注力训练课程课程亮点小班化教学，系统配课，阶段复测适用对象3周半以上至12周岁以下课程内容听知觉能力训练：经过顺数、倒文、句子仿说等项目，提高听觉广度和听觉稳定性，帮助孩子上课听全、听懂、听记住。视知觉能力训练：经过控制类划消、舒尔特方格等项目，提高孩子视广度、视分辨能力，帮助孩子改善阅读能力、写字多笔少划、左右颠倒等粗心问题。记忆力训练：经过译码、注意辨别等项目，提高孩子记忆力，解决记生字差、...[详情]

课程简介：专注力训练课程课程亮点小班化教学，系统配课，阶段复测适用对象3周半以上至12周岁以下课程内容听知觉能力训练：经过顺数、倒文、句子仿说等项目，提高听觉广度和听觉稳定性，帮助孩子上课听全、听懂、听记住。视知觉能力训练：经过控制类划消、舒尔特方格等项目，提高孩子视广度、视分辨能力，帮助孩子改善阅读能力、写字多笔少划、左右颠倒等粗心问题。记忆力训练：经过译码、注意辨别等项目，提高孩子记忆力，解决记生字差、...[详情]

课程简介：专注力训练课程课程亮点小班化教学，系统配课，阶段复测适用对象3周半以上至12周岁以下课程内容听知觉能力训练：经过顺数、倒文、句子仿说等项目，提高听觉广度和听觉稳定性，帮助孩子上课听全、听懂、听记住。视知觉能力训练：经过控制类划消、舒尔特方格等项目，提高孩子视广度、视分辨能力，帮助孩子改善阅读能力、写字多笔少划、左右颠倒等粗心问题。记忆力训练：经过译码、注意辨别等项目，提高孩子记忆力，解决记生字差、...[详情]

课程简介：认知能力训练科学原理：探索儿童认知发展规律，促进儿童身，心，脑，全面发展元能力对儿童的影响0-12岁是儿童脑发育的高速发展期,脑科学研究显示,儿童的大脑发育是持续进行的,大脑发育的水平与其认知能力之间有密切的关系。经过科学的训练,可以提高儿童的认知能力,从而促进学习。教育部在儿童发展相关重要文件中多次提到在脑发育关键期,应重视能力素质和心理素质的培养。儿童认知能力的发展顺序认知能力的发展包括感觉动...[详情]

课程简介：专注力训练提高听课效率，提高认知技能，培养基础学习能力什么是专注力?专注力,指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。●专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力。●优秀的专注力=优秀的全脑能力。●对儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考注意说、写、做的能力。专注力的训练特色2大板块，7大维度...[详情]

课程简介：专注力训练什么是专注力?专注力,指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。●专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力。优秀的专注力=优秀的全脑能力。●对儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考注意说、写、做的能力。是实现信息加工活动的能力。专注力分为:主动注意~~被动注意被动注意：看电视很认真...[详情]

课程简介：专注力训练什么是专注力?专注力,指高度集中的注意力,是信息加工活动的必要条件与能力,注意力使所选择的信息处于活动的中心,并加以维持,从而能够进行有效的加工。●专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力。优秀的专注力=优秀的全脑能力。●对儿童来说,是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考注意说、写、做的能力。是实现信息加工活动的能力。专注力分为:主动注意~~被动注意被动注意：看电视很认真...[详情]

课程简介：认知能力训练科学原理：探索儿童认知发展规律，促进儿童身，心，脑，全面发展元能力对儿童的影响0-12岁是儿童脑发育的高速发展期,脑科学研究显示,儿童的大脑发育是持续进行的,大脑发育的水平与其认知能力之间有密切的关系。经过科学的训练,可以提高儿童的认知能力,从而促进学习。教育部在儿童发展相关重要文件中多次提到在脑发育关键期,应重视能力素质和心理素质的培养。儿童认知能力的发展顺序认知能力的发展包括感觉动...[详情]