自闭症孩子有哪些表现？
无锡康语
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2022-03-24
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一、社会交流障碍，自闭症患者不关注周围的所发生的事物，无法与其产生共鸣，别人所产生的情绪和感受很难体会，自己的想法也无法正确地表达出来。其存在思维认知盲区，似乎认为存在脑子里的一切事务，同样的别人脑子里也有，彼此之间似乎没有什么区别可言，但这并不意味其是没有感情可言的。 二、缺乏模仿能力，模仿一直以来是孩子学习的重要的工具，在小的时候，孩子就是通过模仿周围的人学习说话，或者是运用更多的方式与人进行沟通，如手势，表情等方面。但是患有孤独症的小朋友并不懂得模仿，不知道如何模仿，缺乏学习与模仿的能力。 三、寡言少语，大多数患儿很少开口说话，甚至严重的终身不语。即使有的患儿会开口讲话，也不愿用嘴而宁愿用手势表 达，或者只会照搬别人所说的话，无法做到自己用语言与人正常交流。患儿常常重复一些固定呆板的动作，不会觉得无趣，几乎没有什么改变，严重些甚至可能产生自残行为。 自闭症症状并不是特别明显，所以当发生在儿童身上时，致使家长不能及时的发现，所以就给小孩的的健康带来很大的隐患，可以从以下情况着手：不能接受日常习惯的变化，有时候一个人莫名其妙的笑，不易与别人混在一起玩，呆呆得坐在那，过度偏爱某些物品，喜欢旋转的东西等，甚至是一些别的方面的情况。 如果有出现上述情况的话，那么很可能是自闭症的先兆，为了给小孩子创造良好的生活环境，首先就要清楚小孩子的各种表现，尤其是针对小孩子有关自闭症的相关情况，家长能够及时的发现，进行及时的治疗，这样才能减少自闭症带来的危害，才是真正较好的治疗方法。
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2023-07-28
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1.社交互动困难，自闭症孩子往往缺乏对他人的兴趣和共鸣，不善于与人交流，难以建立和维持社交关系。 2.语言和沟通问题，自闭症孩子可能在语言发展上存在困难，可能出现延迟开始说话、语言表达能力有限、语言重复等问题。 3.刻板重复行为，自闭症孩子常常表现出刻板、重复的行为模式，如摇晃身体、手指轻敲、重复说同样的话等。 4.狭隘的兴趣和行为，自闭症孩子往往对特定的兴趣或活动表现出极大的兴趣，而对其他事物则缺乏兴趣。 5.过敏或敏感，自闭症孩子可能对感官刺激过敏，如对光线、声音、触摸等有过度敏感的反应。 6.注意力困难，自闭症孩子可能难以集中注意力，容易分散或专注于某个特定的事物。
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2023-08-08
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儿童自闭症是一种神经发育障碍，常常在孩子三岁以前开始出现。以下是儿童自闭症初期可能出现的一些表现： 1、社交互动困难：儿童可能不喜欢与他人进行眼神接触，缺乏对他人的兴趣，并且很少主动与他人交流。 2、语言和沟通问题：儿童可能在语言发展上有延迟，表达能力受限，使用语言的方式可能是重复性的，缺乏灵活性。 3、刻板和重复行为：儿童可能对特定的事物或活动表现出过度的兴趣，坚持执行特定的行为模式，对于变化和新事物的适应能力较差。 4、独特的兴趣和注意力：儿童可能对特定的话题或对象表现出非常高的兴趣，并且往往会沉浸在这些兴趣中，而忽视其他事物。 5、感官过敏或过度敏感：儿童可能对于声音、光线、触觉等感官刺激有过度敏感的反应，对于某些刺激会产生不适或恐惧。 6、运动协调能力差：儿童可能在运动技能和协调能力上有困难，如走路姿势不稳、手眼协调差等。需要注意的是，这些表现只是初期可能出现的一些特征，每个儿童自闭症患者的症状和严重程度可能会有所不同。如果您担心孩子可能有自闭症，请及早咨询专业医生进行评估和确诊。
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2023-07-28
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1.社交互动障碍：自闭症患者往往有困难与他人建立和维持正常的社交关系，可能表现出缺乏眼神接触、不理解或不使用非语言沟通方式（如手势、面部表情）、难以理解他人情感等。 2.沟通障碍：自闭症患者可能有语言和沟通上的困难，可能表现为延迟语言发展、语言重复、语言理解困难、语音和语调异常等。 3.刻板重复行为：自闭症患者常常表现出刻板重复的行为模式，如重复摆弄物品、刻板重复的语言、坚持特定的日常习惯、对环境变化的过度敏感等。 4.兴趣狭窄：自闭症患者往往对特定的事物或活动表现出极大的兴趣，对其他事物则缺乏兴趣，可能表现为过度关注某种特定的话题、物品或活动。 5.感觉过敏或不敏感：自闭症患者可能对感觉刺激过敏或不敏感，如对声音、光线、触觉等有异常的反应。
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