影响神经功能:一旦在人幼年时期发作自闭症,就会导致人的神经功能发育受到影响,可能会出现发展停滞的状况。如果不及时干预,使人的神经功能发育完善,就很有可能会导致人身体出现异常症状,比如语言障碍以及感觉障碍等。比较常见的感觉障碍症状主要有感觉器官迟钝以及感觉过于敏感等。
孩子有自闭症的表现
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缺乏与他人交流或交流技巧;语言交流障碍;重复刻板行为;大多数智力发育落后及不均衡。
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感觉异常痛觉迟钝对某些声音图像特别喜好或恐惧;多动注意力分散发脾气攻击自伤等异常
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孤独离群,不会与人建立正常的联系;语言障碍十分突出;兴趣狭窄,强烈要求环境维持不变。
自闭症孩子有哪些表现?
自闭症的孩子有很多表现,包括语言交流障碍,重复刻板行为,社会交流障碍,感觉异常,智力异常,发脾气,注意力分散,孤独离群,言语障碍十分突出,兴趣较为狭窄,同时可以出现调重复地蹦跳、奔跑旋转等。出现自闭症的患者,需要积极的治疗,主要是沟通技能等训练治疗。
课程介绍
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课程名称
STAR自闭症(孤独症)干预
儿童常见适应症状
发育迟缓儿童、自闭症、自闭症倾向儿童
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概述
应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention),其主要目的是促进具有社会意义的行为;经过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。
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教学目的
应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为, 让他们能更**融入社会。 应用行为分析最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍, 认知缺损等。
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ABA行为训练
STAR是运用ABA灵活教学的综合课程,适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础,教会和改善自闭症群体的综合能力,训练范围包括:表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。
如何预防儿童自闭症?
预防儿童自闭症也应该从很小的时候开始。现在大量数据研究表明,自闭症儿童的发病率越来越高,但年龄越来 越大 它太小了。因此,父母也应该从小就为孩子做一些训练和锻炼。为孩子们交朋友创造条件,不仅应该允许孩 子们走下高楼 离开家时,也应该允许孩子们邀请孩子们进来。为孩子们提供交朋友的机会,并教他们交朋友的艺 术、方法和技巧。
课程优势
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循证实践
基于孩子言语发展的课程体系,40年美国循证实践课程,由东方启音引入后本土化使用
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科研认证
有力证据支持的指导方法,经美国国家自闭症中心(NAC)科研认证,荣获多项国际奖项
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3大策略
遵循儿童自然成长的周期与规律,教学策略,基于ABA(应用行为分析),在教学中综合应用
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为入学打好基础
易于理解的系统化课程评估,有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
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系统化/标准化
美国基于自闭症的STAR教学策略,评估体系(首次评估和阶段性测评),课程计划和持续的学员进步数据记录系统
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3大等级/6大维度
美国共同核心(州立)标准的优质教育课程,通过综合性的评估,为每一位儿童设计综合的,个体化,有针对性的教学计划
孩子有自闭倾向怎么办?
1、要对孩子进行行为干预,教孩子在与人沟通时注视他人的脸部,观察他人脸部的表情以及动作,才能够让孩子学会模仿大人说话。同时也能够让孩子追随大人的目光,以此吸引孩子的注意力。2、要注意多带孩子到公共场所与同龄的孩子进行玩耍,通过玩耍能够让孩子逐渐融入到社会中。