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宁波儿童自闭症康复训练

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课程介绍

自闭症孩子有哪些特征?

1、社会交往障碍

自闭症儿童在婴儿期,出现逃避目光基础,对人的声音缺少兴趣和反馈,没有等待被抱起的姿态,或抱起时身体僵硬、不愿与人靠近。在幼儿期,仍逃避目光触摸,对声音常无反应,对父母没有依恋,不会跟同龄儿童玩耍,不会与别人分享快乐,遇到不愉快或遭到伤害时也不会向别人寻求安慰。学龄期后,跟着年纪增长及病情改善,患儿对爸妈可能有感情,但仍明显缺少主动与人交往的行为。成年后,仍缺少交往的技能,不能和别人建立情感联系。

2、言语交流障碍

这些孩子说话比较晚,在两三岁时和同龄孩子比起来言语简单,乃至不说话。有的孩子表现为从前会说一句话、两句话,但是慢慢变得后退反而不会说了,缺乏目光沟通,一些非言语沟通也会呈现明显障碍,常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的自闭症儿童可能会拉着大人手走向他想要的,对人爱答不理。

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